语文小学三年级下学期重点难点试题集精析(2024-2025学年).docx

2024-2025学年语文小学三年级下学期重点难点试题集精析

一、基础知识与积累（共87题）

1、下列词语中，不属于量词的是（）

A.一支笔B.一棵树C.一块地D.一条河

答案：C

解析：A、B、D选项中的“支”、“棵”、“条”都是量词，用来表示物品的数量。而C选项中的“块”虽然也是一个量词，但它通常用于表示平面物体的大小，如“一块蛋糕”、“一块石头”等，所以在这里它不属于量词的常规使用范围。

2、下列句子中，没有使用比喻修辞手法的是（）

A.雨后的天空像一面明镜。

B.小明的笑声像银铃般清脆。

C.那座山犹如一把巨大的剪刀。

D.她的眼睛像星星一样明亮。

答案：A

解析：A选项中的句子“雨后的天空像一面明镜”使用了比喻修辞手法，将“雨后的天空”比作“一面明镜”。B选项中的句子“小明的笑声像银铃般清脆”同样使用了比喻，将“小明的笑声”比作“银铃”。C选项中的句子“那座山犹如一把巨大的剪刀”也使用了比喻，将“那座山”比作“一把巨大的剪刀”。而D选项中的句子“她的眼睛像星星一样明亮”虽然看似使用了比喻，但实际上并没有将“她的眼睛”和“星星”进行本质上的相似比较，只是描述了她的眼睛明亮，所以这里并没有使用比喻修辞手法。

3、下列哪个字是左右结构的字？

A.水

B.木

C.日

D.田

答案：A

解析：A选项“水”是左右结构的字，左右两部分各自独立，且左右结构在汉字中较为常见。B选项“木”是独体字，C选项“日”是独体字，D选项“田”是独体字。

4、下列哪个成语与“画龙点睛”意思相近？

A.填空补缺

B.点石成金

C.添枝加叶

D.画蛇添足

答案：B

解析：B选项“点石成金”与“画龙点睛”意思相近，都表示在关键时刻起到关键作用，使事物变得完美。A选项“填空补缺”表示填补空缺，C选项“添枝加叶”表示增加不必要的细节，D选项“画蛇添足”表示做了多余的事情，反而弄巧成拙。

5、下列句子中，没有用错字的是（）

A.小明在河边捉鱼，鱼儿在水中欢快地游来游去。

B.妈妈给我买了一本《西游记》，我爱不释手。

C.我在公园里看到了一只小猫，它正悠闲地晒太阳。

D.姐姐的钢琴弹得真好听，她获得了很多奖项。

答案：C

解析：A选项中，“捉”应为“捉住”；B选项中，“西游记”应为《西游记》；D选项中，“弹得”应为“弹得很好听”。因此，C选项没有用错字。

6、下列词语中，不是由两个相同字组成的词语是（）

A.闪闪

B.红红

C.茂茂

D.雪雪

答案：A

解析：A选项中的“闪闪”是由两个不同的字组成的，而B、C、D选项中的词语都是由两个相同的字组成的。因此，A选项是正确答案。

7、下列哪个字与“日”字最相似？（）

A.月

B.目

C.木

D.田

答案：B

解析：选项B中的“目”字与“日”字最相似，因为它们都包含一个“日”字旁。

8、下列哪个成语与“画蛇添足”意思相近？（）

A.塞翁失马

B.画龙点睛

C.亡羊补牢

D.画虎类犬

答案：C

解析：选项C中的“亡羊补牢”与“画蛇添足”意思相近，都是指事情已经做错了，但还可以采取措施来弥补。而“画蛇添足”则是指做了多余的事情，反而弄巧成拙。

9、下列词语中，没有错别字的是（）

A.欢快地跑着B.难以启齿C.落花流水D.欢天喜地

答案：C

解析：选项A中的“欢快地”应该是“欢快地跑”，选项B中的“难以启齿”没有错别字，选项C中的“落花流水”没有错别字，选项D中的“欢天喜地”应该是“欢天喜地地”。因此，正确答案是C。

10、下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）

A.雨后的天空，像一面镜子一样明净。

B.她的眼睛，像两颗黑葡萄。

C.小明跑得像兔子一样快。

D.今天天气真好，阳光明媚。

答案：C

解析：选项A中使用了“像一面镜子一样”进行比喻，选项B中使用了“像两颗黑葡萄”进行比喻，选项C中使用了“像兔子一样快”进行比喻，这些都是比喻修辞手法的例子。而选项D中虽然使用了形容词“明媚”，但没有使用比喻。因此，正确答案是C。

11、下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.美轮美奂眉清目秀

B.精益求精草长莺飞

C.碧空如洗满园春色

D.震耳欲聋震天动地

答案：C

解析：选项A中“美轮美奂”应为“美轮美奂”；选项B中“精益求精”应为“精益求精”；选项D中“震耳欲聋”应为“震耳欲聋”。因此，只有选项C没有错别字。

12、下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）

A.春天的阳光像温暖的怀抱。

B.这本书像一块黄金一样宝贵。

C.夜晚的星空像一张银色的网。

D.河水潺潺，如同丝竹之音。

答案：C

解析：选项A中使用了拟人修辞手法；选项B中使用了夸张修辞手法；选项D中使用了通感修辞手法。只有选项C中使用