七上女娲补天课件.pptVIP

想象为生活添翼神话令你我心驰大丰堆镇中学李静盘古开天辟地夸父逐日后羿射日嫦娥奔月精卫填海神农尝百草女娲补天袁珂女

娲

造

人《女娲造人》你能说说题目传达了哪些信息吗？“女娲”是传说中造人、补天的神，是华夏子孙的“圣母”，是本文的主要人物。“造人”是指女娲把黄泥捏成人，是本文的中心事件。标题概括、统领全文的内容。题目解说学习目标我能整体感知故事情节，初步感受想象的作用。?我能体会文中所表现的喜悦之情，探究女娲的形象。我能尝试运用创造性想象改写神话。12预习检测开辟（）女娲（）莽莽榛榛（）澄澈（）掘（）幽光（）掺和（）捏（）踪迹（）绵延（）疲倦不堪（）（）pì●◆生难字wāzhēnchénɡjuéyōuchānniēzōnɡyánjuànkān●●●●●●●●●●●词语解释据义填词。①：兴致高，情绪热烈。②：草木丛生的样子。③：疲乏得无法坚持下去。④：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。兴高采烈莽莽榛榛疲倦不堪神通广大体裁：神话。是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。特点：丰富的想象力读课文，讲故事01提示：边读边用笔勾划出你认为需要注意的要点。自由朗读课文02要求：在理解课文的基础上，复述故事给你的同桌听。绘声绘色的讲述《女娲造人》的故事《风俗通》二则俗说天地开辟，未有人民，女娲抟（tuán）黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆(gēng)人也。译文：民间传说天地开辟以后，还没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应，于是她就把一根绳子投入泥浆中，拉起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。所以富贵的人是黄土捏出来的人，贫贱的人是用绳子甩出来的人。女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。译文：女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。比较阅读这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的，看看课文丰富了哪些内容，哪里最能够体现作者的想象力。明确：课文在原来的基础上增加了：①女娲造人的动机、造人的具体过程；②人造出来之后欢欣喜悦场面；③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；女娲为什么要造人？女娲造人的过程是怎样的？根据文章内容，说说你对女娲的认识。思考讨论女娲为什么要造人？01天地开辟以后，还没有人类。行走原野感到孤独，灵机一动想造像自己一样的生物加入到世间。022.女娲造人的过程是怎样的？天地开辟以后，还没有人类。()女娲揉团黄土造成人。（）这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。（）女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。（）为什么造人怎样造人怎样造更多的人怎样繁衍后代说说你对女娲的认识。3、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？要求：分小组讨论，然后由小组代表发言交流。以“我眼中的女娲是______(人或神)，因为她__________”的句式说话。0102我们的探讨