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湖南省永州市祁阳市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题.docxVIP

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湖南省永州市祁阳市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题

姓名:__________班级:__________考号:__________

题号

总分

评分

一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个正确选项,请将正确选项填涂到答题卡的空格上)

1.下列各点,一定在反比例函数y=3

A.(?1,3) B.(1,?3) C.

2.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4,则cosB=

A.35 B.45 C.53

3.用配方法解方程x2

A.(x+5)2=36 B.(x?5)2=36 C.

4.已知ab=2

A.2a=3b B.a2=b3 C.

5.已知点A(x1,y1

A.y1y20 B.y1

6.环保人员为估计某自然保护区山雀的数量,随机捕捉了100只山雀,然后在身体某部位做好标记,放回山中,隔了一段时间之后,环保人员随机捕捉了300只山雀,发现其中5只的身体上有之前做好的标记,由此可知该自然保护区山雀的数量大约为()

A.6000只 B.3000只 C.5000只 D.8000只

7.方程2x

A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根

C.无实数根 D.无法确定

8.如图,在?ABCD中,E在AB上,CE、BD交于F,若AB=6,BE=2,且BF=3,则BD的长为()

A.10 B.12 C.14 D.15

9.反比例函数y=kx的图象如图所示,AB∥y轴,若△ABC的面积为3,则

A.12 B.?32 C.3

10.如图,在正方形ABCD中,△BPC是等边三角形,BP,CP的延长线分别交AD于点E,F,连接BD,DP,BD与CF相交于点H.给出下列结论:①AE=12FC;②∠PDE=15°;③

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,满分18分)

11.若反比例函数y=1+kx的图象位于第二、四象限,则k的取值范围是

12.如图,以点O为位似中心,将△OAB放大后得到△OCD,OA=2,OC=5,则ABCD=

13.已知一元二次方程x2?3x+k=0的两个实数根为x1,x2

14.如图,传送带和地面所成斜坡的坡度i=1∶3,如果它把某物体从地面送到离地面10米高的地方,那么该物体所经过的路程是

15.习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气.”某校为响应我市全民阅读活动,利用节假日面向社会开放学校图书馆.据统计,第一个月进馆125人次,进馆人次逐月增加,第三个月进馆405人次,若进馆人次的月平均增长率相同.进馆人次的月平均增长率是.

16.如图,n边长为1的相邻正方形的一边均在同一直线上,点M1,M2,M3,?Mn为边B1B2,B2

三、解答题(本大题共9小题,满分72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.计算:|?

18.解方程:x

19.如图,AC,BD相交于点O,

(1)求证:△AOB∽△DOC;

(2)已知AO=3,DO=2,△AOB的面积为6,求

20.我市教育局为深入贯彻落实立德树人根本任务,2022年在全市中小学部署开展“六个一”德育行动.某校为了更好地开展此项活动,随机抽取部分学生对学校前段时间开展活动的情况进行了满意度调查,满意度分为四个等级:A:非常满意;B:满意;C:一般;D:不满意.根据调查数据绘制了如下两幅不完整的统计图表:

等级

人数

A

72

B

108

C

48

D

m

请你根据图表中的信息,解答下列问题:

(1)本次被调查的学生人数是多少?

(2)求以上图表中m,n的值及扇形统计图中A等级对应的圆心角度数;

(3)若该校共有学生1200人,估计满意度为A,B等级的学生共有多少人?

21.已知关于x的一元二次方程x2

(1)若这个方程没有实数根,求k的取值范围.

(2)当k=?2时,若等腰三角形的两边长分别为该方程的两个根,求这个等腰三角形的周长.

22.已知一次函数y=kx+b(k≠0)与反比例函数y=mx(m≠0)的图象交于A(2,

(1)求一次函数和反比例函数的解析式;

(2)求△AOB的面积.

23.随着技术进步和成果转化,在我国无人机的用武之地越来越多,农林植保、应急救援、文物保护、电力巡检……,加速赋能千行百业.如图,某农业示范基地用无人机对一块试验田进行监测作业时,无人机在点A处,无人机距地面高度AO为120米,此时测得试验田一侧边界点C处俯角为52°,无人机垂直下降40米至点B处,又测得试验田另一侧边界点D处俯角为40°,且点C,O,D在同一条直线上,求点C与点D的距离.(参考数据:sin52°≈0

24.如图,在正方形ABCD

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