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七年级数学上册第2章有理数及其运算2.9有理数的乘方第2课时有理数乘方的运算教案新版北师大版.docVIP

七年级数学上册第2章有理数及其运算2.9有理数的乘方第2课时有理数乘方的运算教案新版北师大版.doc

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    第2课时有理数乘方的应用

    课题

    第2课时有理数乘方的应用

    授课人

    教

    学

    目

    标

    学问技能

    1.进一步理解有理数乘方的意义并能解决一些相关的数学问题.

    2.经验有理数乘方的符号法则的探究过程，通过实际计算发觉底数为10的幂的特点．

    数学思索

    利用有理数的乘方运算解决一些简洁实际问题，使学生初步了解转化、类比、归纳的数学思想方法．

    问题解决

    通过实例感受有理数的乘方运算，通过对解决过程的反思获得解决问题的阅历．

    情感看法

    参加操作折纸活动让学生在探究问题的过程中体验学习数学的乐趣，增加自主学习、合作学习的意识与习惯．

    教学

    重点

    利用有理数的乘方法则精确地

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