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2023-2024学年湖北省云学名校新高考联盟高一下学期5月月考语文试题

阅读下面的文字，完成小题。

古文今译中的一些问题

何九盈

我们在学习古汉语时，常常有这样的情形：一篇作品，甚至是一篇很熟悉的作品，自以

为对它的意思已经全懂了，可是，用现代汉语翻译出来之后，就会发现，原来我们对有些词

义的理解是不正确的，或者是模糊不清的；对有些句子的语法结构和语气也没有搞清；甚至

于句子之间的意思连不起来；段落大意也不甚了然。总之，一搞翻译，问题就暴露出来了。

常见的问题有以下三点。

译文不准确

准确，是古文今译最起码的一个要求。可是要达到这个要求却很不容易。译文不准确的

原因是多方面的。

一是对词义的理解不准确。词义理解不准确，常常表现为以今义去解古义。如《荀

子·劝学篇》说：“青，取之于蓝而青于蓝。”（今成语有“青出于蓝而胜于蓝”）这句话

的大意并不难懂，作为成语一般人也会运用，但要把荀子的话确切地译成现代汉语，就不见

得都能够译得很准确了。有一个本子是这样翻译的：“青颜色是从蓝颜色来的，却比蓝颜色

更青。”这样的翻译对不对呢?不对。首先，这句话的两个“青”字，无论是词性还是意义，

都有明显的区别。第一个“青”字是名词，指靛青，是一种染料；第二个“青”是形容词，

指青颜色。其次，蓝，是指蓼蓝，是一种可以做染料的草本植物。准确的翻译应是：“靛青

是从蓼蓝中提炼出来的，但颜色比蓼蓝还要青。”

对词义翻译不准确，有时是由于对具体历史事实了解不清或者是缺乏文化常识而产生

的。如司马迁说李陵这个人“事亲孝”，有人把它译为李陵“侍奉双亲很孝敬”。译者不了

解李陵是个遗腹子，就是说，李陵还没有从娘胎里出生，父亲就去世了，怎么能说李陵“侍

奉双亲”呢?

造成译文不准确的第二个原因是语法方面的问题。词义问题跟语法问题有时是连在一块

的，由于对词义理解不正确，对句子结构的理解也可能发生问题。如《邹忌讽齐王纳谏》中

有一句话：“今齐地方千里。”有人译为“现在齐国的地方有一千里”。这个译文是不对

的。这个句子中关键性的词语是“方千里”的“方”，“方”在这里是“见方”的意思，译

者把“地方”当成了一个词，把“齐地方”当成了主语，“千里”当成了整个句子的谓语。

实际上，“齐地”是偏正结构作主语，“方千里”是主谓结构作谓语，其中的“方”是主

语，“千里”是谓语。可以译为“齐国的土地纵横各有千里”。《赤壁之战》中的“地方数

千里”，也同样是主谓结构作谓语。

造成译文不准确的第三个原因是不了解古文的修辞方式。《岳阳楼记》说：“不以物

喜，不以己悲。”有的人直译为“不因为外物而高兴，也不因为自己而悲伤”。从字面看似

乎也通，但原话的精神实质没有表达出来。范仲淹用的是互文见义的修辞方式，有的人把这

两句话译为：“不因外界事物的影响而悲哀欢喜，也不因个人的处境好坏而欢喜悲哀。”这

个译文正确地表达了作者的本意，如果把“外界事物”改为“外界景物”就更贴切了。“事

物”这个词用在这里太宽泛，用“景物”这个词就跟上文的“览物之情”的“物”联系起来

了。

衍译和漏译

古文今译应当忠实于原文，如果脱离原文，凭空杜撰，画蛇添足，随意加进原文字里行

间所没有的内容，这就是“衍译”。“衍”就是多余的、误增的意思。“漏译”是指把原文

一些关键性的词语或句子漏而不译。

我们说，在翻译的时候不能脱离原文，不能够增添字里行间所没有的内容，不是说只能

一字一句地直译，也不是说，在任何情况下都不能增添原话所没有的内容。相反，有时必须

要增添一点内容才可以把原话的本意确切地表达出来。

漏译有两种：一种是照搬原文，当译不译。《齐桓公伐楚》说：“楚国方城以为城，汉

水以为池。”有一本《古文观止》译为：“那楚国有方城的山，可用作城；有江汉的水，可

用作池。”译者对原文的结构显然是不理解的。“方城”“汉水”都是介词“以”的宾语，

“方城以为城”应译为“拿方城山作为城墙”，“汉水以为池”应译为“拿汉水作为城池

（护城河）”。像“城”“池”都是古今义有别的词，不加以翻译是不恰当的。

另一种漏译是原文中有的词语或句子在译文中根本没有着落。如《郑伯克段于鄢》：

“遂置姜氏于城颍