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音乐课程中跨学科融合的探索与实践论文

摘要：本文以音乐课程为载体，探讨跨学科融合在音乐教育中的应用，分析其实践效果，旨在为提高音乐教育质量、促进学生全面发展提供理论依据和实践参考。关键词：音乐课程，跨学科融合，教育实践，全面发展

一、引言

（一）1.背景及意义

随着社会的发展和科技的进步，学科之间的界限越来越模糊，跨学科融合成为教育改革的重要方向。音乐课程作为一门综合性学科，与文学、美术、舞蹈等其他学科有着紧密的联系。将跨学科融合引入音乐课程，不仅能够丰富音乐教育的内涵，提高教育质量，还能够促进学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

2.国内外研究现状

近年来，国内外学者对音乐课