江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第31课 跳绳、耐力素质练习》说课稿.docxVIP

江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第31课跳绳、耐力素质练习》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第31课跳绳、耐力素质练习》说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容为江苏省南通市唐闸中学九年级体育教材《第31课跳绳、耐力素质练习》。本节课将重点教授跳绳的基本技巧和耐力素质练习方法，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等多种跳绳方式，以及通过跳绳提高心肺功能、耐力和协调性的训练。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：跳绳作为一项基本的体育技能，学生在小学阶段已经接触并掌握了一定的跳绳技巧。本节课将在此基础上，进一步深化跳绳技能，并结合耐力素质练习，提高学生的运动能力和身体素质。教材中的内容与学生的实际生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过跳绳和耐力素质练习，学生将提高身体协调性、灵活性和心肺耐力，培养良好的运动习惯和健康意识。同时，通过团队合作和竞技比赛，学生将学会遵守规则、公平竞争，培养积极进取、团结协作的精神风貌，形成积极的体育态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生在之前的体育课程中，已经学习了基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳等，并对耐力训练有了初步的认识。他们在小学阶段已经积累了一定的体育知识和运动技能，对跳绳的基本动作有了一定的掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对跳绳这一运动形式普遍感兴趣，因为它具有趣味性和挑战性。在能力上，学生个体差异较大，部分学生可能已经具备较高的跳绳技巧，而部分学生可能仍需加强练习。在学习风格上，学生更倾向于通过实践操作和团队合作来学习，喜欢在互动和竞技中提升自己的技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术上的挑战：在尝试更复杂的跳绳技巧时，如交叉跳、编花跳等，学生可能会遇到协调性和灵活性的问题。

-耐力上的挑战：耐力素质练习可能让学生感到疲劳，需要克服心理和生理上的不适。

-安全意识：在练习过程中，学生需要时刻注意安全，避免受伤，这需要他们在活动中保持警觉。

-团队协作：在团队比赛中，学生可能需要学会如何与队友有效沟通和协作，以达到最佳表现。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备九年级体育教材《第31课跳绳、耐力素质练习》相关章节。

2.辅助材料：准备跳绳技巧演示视频，以及跳绳比赛规则和耐力训练方法的PPT。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够数量的跳绳，确保每位学生都能参与练习。

4.教室布置：将教室划分为跳绳练习区、休息区，以及用于团队比赛的分组讨论区。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跳绳和耐力素质练习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时喜欢进行哪些体育活动？有没有尝试过跳绳？”

-展示跳绳技巧和耐力素质练习的图片或视频片段，让学生初步感受跳绳的魅力和耐力训练的重要性。

-简短介绍跳绳的基本技巧和耐力素质练习的方法，为接下来的学习打下基础。

2.跳绳和耐力素质基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跳绳的基本技巧和耐力素质练习的重要性。

过程：

-讲解跳绳的基本技巧，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等，以及正确的跳绳姿势。

-详细介绍耐力素质练习的作用，如提高心肺功能、增强肌肉耐力等。

-使用图表或示意图帮助学生理解跳绳技巧和耐力训练的原理。

3.跳绳和耐力素质案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解跳绳和耐力素质练习的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的跳绳技巧和耐力素质练习案例进行分析。

-详细介绍每个案例的操作方法、训练效果和注意事项，让学生全面了解跳绳和耐力素质练习的多样性。

-引导学生思考这些案例对提高自己身体素质和运动能力的影响，以及如何将跳绳和耐力训练应用到实际生活中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个跳绳技巧或耐力素质练习的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的技巧要领、训练方法以及如何克服训练中的困难。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跳绳和耐力素质练习的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括跳绳技巧的演示、耐力训练的方法和心得体会。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）