4.1尊重他人 课件 2024-2025学年道德与法治八年级上册.pptxVIP

C第四课社会生活讲道德

4.1尊重他人

1、道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。

2、法治观念：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人平等的法治观念。

3、健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到

尊重他人。

4、责任意识：培养学生尊重他人的意识。

自主学习，知识在线

●1、礼，的含义和表现?

·2、文明有礼的重要性?

·3、如何做文明有礼的人?

尊重是交往的起点

回

4.1尊重他人

一、尊重是交往的起点

◆深刻反省，生活中你有没有做过类似行为?说明什么?

伸脚打的

这些行为体现了对他人和自己的不尊重

思考：什么是尊重?尊重的基本表现有哪些

一、尊重是交往的起点

1、尊重的含义和表现分别是什么?

(1)含义：尊重即尊敬、重视。

(2)表现：社会生活中，我们应

该尊重他人的人格、权利等。

思考：结合生活经验，请你列举做到尊重相关的实例?

子议题1--了解·何为尊重?

思考：尊重还体现在哪些方面?

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

2.为什么尊重他人?

7月5日，夏日炎炎，一名环卫工

人正在低头认真打扫马路，扫把尖不小心扫到了一名男子的腿，该男子怒火中烧，不断用拳头殴打阿

姨，体力的巨大悬殊，女环卫工人毫无还手之力，直到被路人拉开

后，男子逃离。该男子当日下午被警方抓获。

思考一：环卫工人的心理感受?

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重既包括他人的尊重，也包括自我尊重。

个人

杭州图书馆以其行动诠释了什么是

公共图书馆

允许流浪者、拾荒者自由出入、阅读，为流浪者提供阅读机

会，他们可以在有空调的图书馆内免费看电视、上网、接开水，甚至用书桌下的电源充电，只要每天闭馆前离场就可以。

有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。

杭州图书馆被称为史上最温暖的图书

婚!

2、为什么尊重他人?

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重有利于增强自尊自信，产生良好的心理体验。

③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际的前提、是文明社会的特征。

O情景三

小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。

O情景一

小冬打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这是，同学

小梦拿着数学试卷过来向他请教一个问题。

如果遇到类似的情境，你会怎么做?请说明理由。

4.怎样做到尊重他人?P35-36

4.怎样做到尊重他人?P35-36

①积极关注、重视他人

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，A、给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落他人、忽

视他人。

B、对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给

予热情的帮助。

哈哈，他是差生!

X

看你那

样，你买得起吗?

你凭啥说俺买不起

(1)每个人在人格和法律地位上都是平等的。

(2)平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

(3)社会生活中，我们不能以家境、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。

2、平等对待他人

用理解换尊重给年轻人让座是一种良性互动

2013年03月20日14:05来源：北京青年报我要评论

2021年5月，洒水车的礼让温暖了路人

(1)在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；

(2)应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

二、尊重从我做起

骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：长得高好。羊说：不对，长得矮

好。骆驼说：我可以做一件事，证明高比矮好”。羊说：我也可以做一件事，证明矮比高好。

他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：你看，这可以证明了吧，高比矮好。羊摇了摇头，不

肯认输。

他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：你看，这可以证明了吧，矮比高好。骆驼摇了摇头，也不肯认输。

他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。

骆驼和羊各有自己的优热和特长人也是一样。我们要善于发现

他人的潜质和特长，耳④学会