[沧州]2025年河北沧州市中心医院高层次人才选聘150人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带.docxVIP

[沧州]2025年河北沧州市中心医院高层次人才选聘150人笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、前些年国外某研究所的一项研究指出：经常吃巧克力对儿童的智力发育有益。研究人员对40名儿童进行调查，发现那些经常吃巧克力的儿童，其智力水平较很少吃巧克力的儿童要高。因此，该所研究人员自称发现了巧克力与儿童智力发育之间的联系。

??以下哪项如果为真，最不可能削弱上述理论?

A.对成年人的研究发现，每天吃巧克力的智力水平并不比很少吃巧克力的人的高

B.调查显示：巧克力价格较高，只有富裕家庭的儿童才经常吃，同时这些家庭有条件实现儿童的早期智力开发

C.这项儿童智力发育研究的课题负责人是巧克力生产商，其目的就是要扩展巧克力的销售渠道

D.巧克力是儿童喜欢的食品，家长经常把巧克力作为礼物奖给智力表现优异的孩子??

解析：参考答案：A

[解析]题干由“研究发现常吃巧克力对儿童的智力发育有益”得出“巧克力与儿童智力发育之间的联系”。A项的研究对象为成年人，明显与题干不符，不能削弱。B、D两项指出吃巧克力的儿童本身就聪明，C项说明是生产商故意做对自己有利的宣传，均有效地削弱了题干结论。故答案选A。

2、在我国南方，夏天气旋过境一般会造成什么天气()

A.阴雨天气

B.龙卷风

C.台风

D.冰雹??

解析：参考答案：B

3、放火罪：是指故意放火焚烧公共财物、危害公共安全的行为。

根据上述定义，下列行为不构成放火罪的有：

A.以放火为手段杀人，烧毁了数十间房屋

B.为了自杀，采取自焚的手段，但火烧毁了公园的一片林木

C.犯罪后，为掩盖罪证而放火，火势蔓延到附近的建筑物

D.出于嫉妒放火烧毁了邻居的柴草垛??

解析：参考答案：D

4、《金刚经》是()教著名的典籍。

A.伊斯兰教

B.道教

C.佛教

D.喇嘛教??

解析：参考答案：C

5、根据我国《商标法》的有关规定，不可以作为商标申请注册的是??。

A.数字

B.三维标志

C.颜色组合

D.音乐??

解析：参考答案：D

[解析]《商标法》第8条规定；“任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。”故选D。

6、沙漏：电子表

A.蒲扇：空调

B.水墨画：油画

C.八仙桌：课桌

D.麻将：象棋??

解析：参考答案：A

[解析]沙漏和电子表都是计时工具，且前者发明时间为古代，后者为现代；蒲扇和空调都能降温，且前者发明时间为古代，后者为现代。

7、人都容易得感冒，感冒又分为病毒性感冒和细菌性感冒，病毒性感冒是由于病毒所致，而细菌性感冒是由于细菌所致。对于病毒性感冒，因为人自身是有免疫系统的，所以不需要吃药，只要多喝水，一般一个星期就能痊愈了。由此可以得出结论，感冒也可以不用去看医生。

??上述结论需要基于以下哪项才能得出?______

A.感冒时乱用药会有副作用

B.感冒是一种常见的呼吸道疾病

C.人感冒时多数得的是病毒性感冒

D.感冒会引起鼻塞、咳嗽、打喷嚏、发烧等症状??

解析：参考答案：C

[解析]前提假设型题目。题干根据“病毒性感冒不要吃药即可痊愈”推出“感冒也不用去看医生”，要使这一推理正确，还需要“感冒大部分都是病毒性感冒”作为前提，所以C项是必须的前提假设。故选C。

8、下列历史事件按时间排序正确的一组是：

A.司马迁修《史记》→文景之治→王莽篡汉

B.杯酒释兵权→岳飞抗金→王安石变法

C.齐桓公称霸→商鞅变法→秦统一天下

D.玄武门之变→黄巢起义→安史之乱??

解析：参考答案：C

[解析]本题不需掌握历史事件的具体时间，只需了解历史事件的朝代和大致时期，也能够选出正确的答案。C项中，齐桓公是在春秋时期，商鞅是在战国时期，秦统一天下是在战国末期，选项时序正确。

??A项中，司马迁修史记是在西汉中期的汉武帝时期，文景之治则是在汉初，选项时序错误。

??B项中，杯酒释兵权发生在北宋初期，王安石变法发生在北宋中期，岳飞抗金则是在南宋，选项时序错误。

??D项中，玄武门之变发生在初唐，安史之乱发生在唐朝中期，黄巢起义则发生在唐末，选项时序错误。

9、骨折：复位

A.残疾：轮椅

B.感染：消毒

C.咳嗽：糖浆

D.烧伤：冷敷??

解析：参考答案：D

[解析]骨折后需要复位；烧伤后需要冷敷。两者均不需要使用药物并且有助于康复。B项消毒是为了预防感染。

10、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，我们应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力