《小学礼仪班会》课件.pptVIP

**************课程目标1培养学生良好的仪态和习惯让学生明白仪态礼仪的重要性,并养成良好的行为习惯。2掌握各类礼仪知识全面学习社交、餐桌、校园等各方面的礼仪规范。3提升学生的社交能力通过礼仪训练,帮助学生提升与他人交往的技巧。4培养学生的责任心和自律意识让学生明白好的仪态不仅体现个人素质,也是对他人的尊重。礼仪基础知识礼仪定义礼仪是一种行为规范,体现了人们之间的尊重和推崇。它涵盖了日常生活中的各种举止、言行和交往行为。礼仪分类礼仪主要包括仪态礼仪、交际礼仪和生活礼仪等多个方面,涉及个人形象、社交互动和日常行为。礼仪重要性良好的礼仪有助于增进人际关系,展现个人修养,营造优质的社交环境。它是每个人都应该掌握的基本素养。礼仪培养养成良好的礼仪需要从小培养良好的习惯,通过实践和学习不断提高自己,使之成为自然而然的行为。仪态与习惯良好的仪态站立挺拔、举止优雅大方、目光专注,这样的仪态会给人专业、自信的印象。养成好习惯如保持微笑、说话恰当、耐心倾听等,这些习惯不仅增强人际交往,也能提升个人形象。礼仪规范了解礼仪基本准则,如问候礼、入座礼、餐桌礼等,能让交往更加得体有序。交往礼仪待人有度与他人交往时,应以礼待人,表现得体有度,既不过于拘谨,也不失去应有的尊重与亲和。言行谨慎在交谈中,要注意用语恰当,做事小心谨慎,避免冒犯他人或引起不必要的争议。尊重隐私尊重他人的个人隐私,不随意打听不该知道的事情,维护别人的隐私权。态度友善以友善、热情的态度对待他人,保持微笑,给予对方舒适的互动体验。餐桌礼仪入席规范入座前先拉开椅子,轻轻坐下,不可发出任何响声。尽量保持背部挺直,双手放在餐巾或餐具上。用餐方式用餐时保持优雅,动作轻柔从容,不可大声吃喝,吃东西时闭口咀嚼。离席前务必擦拭嘴角和双手。餐具使用从外到内依次使用餐具,先用小勺汤匙,再用刀叉和餐叉。用完后放回原位,不可将餐具留在盘子上。餐桌交谈与他人交谈时应目光交流,避免用餐间隙大声说话。聊天内容应当围绕就餐话题,不宜谈及隐私或令人不适的话题。校园礼仪尊重师长在校园里,要常怀尊重和感恩之心,尊重老师,服从师长的指导。爱护公物保护校园环境,爱护校园公共设施,不在墙壁上涂鸦,不破坏公共物品。排队有序在上课、用餐、参加活动时,要有秩序排队,不推搡打闹,维护良好的校园秩序。遵守校规及时完成作业,按时上下课,遵守校园各项规章制度,培养良好的学习习惯。公共场合礼仪礼貌待人无论在哪里,都要保持微笑、谦逊有礼的态度,尊重他人,体现良好品德。保护环境在公共场合要爱护公共设施,保持环境整洁干净,做一个文明有责任的公民。遵守秩序排队、等候轮到、不插队,维护好公共场合的秩序,体现良好公德。控制音量在公共场合交谈时控制音量,不影响他人,保持安静有序的环境。日常生活中的小礼貌以微笑问候在日常生活中对他人以微笑和友好问候表达礼貌,可以营造良好的人际关系氛围。让座让行在公共场合让老人、孕妇、携带小孩等弱势群体先上车或先通过,表现友善和体贴。说请和谢谢在请求他人帮助时说请、收到帮助后说谢谢,可以展现良好的教养和品德。保持仪表整洁保持自己的仪表整洁干净,可以给他人一种良好的印象和尊重的态度。如何培养良好的仪态1养成习惯从小培养良好的行为习惯2学习模仿观察身边他人的优秀品行3内化修养培养内心的道德修养4身心合一让良好的仪态内化于心培养良好的仪态需要从小培养良好的行为习惯,并学习观察身边人的优秀品行。同时,内化道德修养,让良好的仪态成为内心的自然流露,让身心合为一体。只有这样,我们才能养成真正的良好习惯和优雅风度。良好的仪态为何重要注重家庭教育良好的仪态源于家庭的潜移默化。家长在日常生活中树立正确的行为楷模,是培养孩子良好习惯的关键。学校教育引导学校课堂和校园管理中注重仪态教育,培养学生的良好品德和社交能力,是学生成长的重要环节。社会文化导向社会文化中的行为规范和道德标准,也对个人的生活习惯和行为方式产生深远影响,成为重要参考依归。走进校园让我们一起走进校园,探讨学生在这里的日常礼仪表现。从校园大门到教室,从操场到食堂,学生的礼貌举止无一不影响学校的整体氛围。良好的校园礼仪不仅体现在外表上,更深层地体现在学生的内在修养。走进家庭家庭是孩子们最初接触社会的地方。家庭中的礼仪培养是打基础、树形象的关键所在。良好的家庭礼仪,不仅可以培养孩子的自觉意识和行为习惯,更能让他们在与他人交往时更加自信大方。从家庭日常的各种细节做起,如请吃请喝、入门问候、餐桌行为、整洁卫生等,循序渐进地培养孩子的良好礼仪,让这些习惯融入他们