教学督导工作制度.docx

教学督导工作制度

以下是一份教学督导工作制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《教学督导工作制度》

一、目的与需求

为加强学校教学管理，确保教学质量的稳步提升，规范教学秩序，促进教师教学水平和学生学习效果的提高，特制定本教学督导工作制度。通过建立科学、有效的教学督导机制，及时发现和解决教学过程中存在的问题，为学校教学改革和发展提供有力支持。

二、适用范围

本制度适用于学校全体教师、教学管理人员以及参与教学活动的相关人员。

三、相关法律法规、行业标准及内部资料依据

1.法律法规：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等相关教育法律法规，为教学督导工作提供了基本的法律框架和原则。

2.行业标准：参照国内外高等教育教学质量评估标准和相关行业规范，确保教学督导工作符合教育行业的普遍要求。

3.内部资料：结合学校的教学大纲、课程标准、教学计划等内部资料，使教学督导工作紧密围绕学校的教学目标和要求展开。

四、教学督导组织及职责

（一）教学督导委员会

1.组成人员：由学校领导、教学专家、骨干教师等组成。

2.主要职责

制定教学督导工作计划和方案，明确教学督导工作的目标、任务和重点。

组织开展教学督导活动，对教学工作进行全面检查、评估和指导。

定期召开教学督导工作会议，分析教学工作中存在的问题，提出改进意见和建议。

审核教学督导工作报告，向学校领导和相关部门反馈教学督导工作情况。

（二）教学督导员

1.聘任条件

具有较高的思想政治素质和职业道德水平，热爱教育事业，责任心强。

具有丰富的教学经验和较高的教学水平，熟悉教学管理工作。

具有较强的组织协调能力和沟通能力，能够客观、公正地开展教学督导工作。

2.主要职责

根据教学督导工作计划和方案，深入课堂、实验室、实习基地等教学一线，对教师的教学过程、教学方法、教学效果等进行检查和评估。

参与学校教学管理工作，对教学计划、课程设置、教学大纲等教学文件的制定和执行情况进行监督和检查。

收集教师和学生对教学工作的意见和建议，及时反馈给学校领导和相关部门。

完成教学督导委员会交办的其他工作任务。

五、教学督导工作内容

（一）教学准备情况

1.检查教师的教学计划、教学大纲、教案等教学文件的编写是否规范、完整，是否符合教学要求。

2.检查教师的教学课件、教学资料等是否准备充分，是否能够满足教学需要。

（二）教学过程情况

1.听课：教学督导员定期深入课堂听课，观察教师的教学方法、教学手段、教学组织等是否合理，教学内容是否准确、丰富，教学过程是否严谨、有序。

2.检查教师的课堂教学情况，包括教学时间的把握、教学节奏的控制、师生互动的效果等。

3.检查教师的教学管理情况，如考勤管理、课堂纪律维护等。

（三）教学效果情况

1.检查学生的学习情况，包括学生的出勤情况、学习态度、学习效果等。

2.通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对教师教学工作的满意度和意见建议。

3.检查教师的教学质量评估结果，分析教师教学工作中存在的问题和不足。

（四）教学改革与创新情况

1.鼓励教师开展教学改革与创新，检查教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革与创新情况。

2.关注学校的教学改革项目和教学研究课题的进展情况，及时发现和解决教学改革过程中存在的问题。

六、教学督导工作方式

（一）常规督导

1.定期听课：教学督导员按照教学督导工作计划，定期深入课堂听课，做好听课记录，并及时与授课教师进行沟通和反馈。

2.定期检查：定期对教学文件、教学资料、教学设施等进行检查，发现问题及时督促整改。

（二）专项督导

1.根据学校教学工作的重点和难点问题，组织开展专项督导工作，如对新开设课程的教学质量进行专项检查，对实践教学环节进行专项评估等。

2.针对教学工作中出现的突发事件或重大问题，及时组织开展专项督导，提出解决问题的措施和建议。

（三）随机督导

教学督导员不定期地对教学工作进行随机检查，如随机听课、随机检查教师的备课情况等，及时发现和解决教学工作中存在的问题。

七、教学督导工作程序

（一）制定计划

教学督导委员会根据学校教学工作的总体安排和要求，结合学校实际情况，制定教学督导工作计划和方案，明确教学督导工作的目标、任务、内容、方式和时间安排等。

（二）组织实施

1.教学督导员按照教学督导工作计划和方案的要求，认真开展教学督导工作，做好相关记录和资料收集工作。

2.教学督导委员会定期召开工作会议，听取教学督导员的工作汇报，分析教学工作中存在的问题，研究解决问题的措施和建议。

（三）反馈意见

1.教学督导员在完成教学督导工作后，及时与被督导对象进行沟通和反馈，指出存在的问题和不足，提出改进意见和建议。

2.教学督导委员会定期向学校领导和相关部门反馈教学督导工作情况，提交教学督导工作报告，为学校教学决策提供依据。

（四）