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化学人教版(2024)版九年级上册3.1 分子和原子 教案01 .pdf

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第三单元物质构成的奥秘

课题1分子和原子

第1课时

一、教学目标

1.

知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。

2.掌握分子的基本特征。

3.

通过探究实验,形成化学观念,能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验

现象,解决实际问题。

4.初步建立物质宏观和微观视角之间的关联,体验由宏观实验现象感知、想象微

观世界的方法。

二、教学重难点

重点:认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的及分子的基本特征。

难点:能用分子的观点解释日常生活中的一些现象。

三、教学准备

教学仪器和药品:试管、浓氨水、酚酞溶液、红墨水、滤纸条、酒精、注射器等。

教学PPT及相关视频。

四、教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

创设情【视频】播放视频《积木人生》观看并思考创设化学情

境提出【讲述】我们的世界到底是由什么境,激发学生

猜想构成的呢?的学习兴趣,

激发探究欲

望。

1/5

新课讲一、物质由微观粒子构成。

解【展示】展示扫描隧道显微镜,苯培养学生的

及其苯分子的图像,硅及其硅原子观看图像,感知想象力,初步

所形成的“中国”汉字。分子和原子的形成物质是

【讲述】随着科学的进步,已经证真实存在。由粒子构成

明了物质是由分子和原子等微观粒的观念。

子构成的。现在不仅能观察到分子、让学生了解

原子还能移动原子。借助现代高

科技可感知

分子、原子的

真实存在。

分子的性质

环节一:感知分子的大小

【展示】展示水的图片。从具体的数据运用具体数

中感知分子的据,加深学生

质量和体积都的理解。

很小。

【讲述】水分子的材料,推测分子

的性质。

【明确】分子的质量和体积都很小。

环节二:探究分子的运动

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