电子线路(非线性部分)课程设计教学大纲解析.doc

电子线路(非线性部分课程设计教学大纲

课程名称:电子线路(非线性部分课程设计

英文名称:CourseDesignofNonlinearElectronicCircuits

课程编号:

课程类型:专业基础课

学时:两周

适用对象:电子信息、通信、电子科学与技术等专业

先修课程:电子线路(线性部分、非线性部分、电子线路(线性部分、非线性部分实验

一、本课程的性质、目的与任务及对先开课程的要求

电子线路(非线性部分课程设计是电子信息工程、通信工程、电子科学与技术等专业的一门必修的专业基础课,同时也是一门理论与实践相结合课程。本课程的主要目的和任务是:通过非线性电子线路课程设计让学生利用已学过的基础知识,充分发挥主动性,自行设计电路,自拟实验方案,最后完成电路设计、实验、测试的全部工作。

对先开课程的基本要求是:

1电子线路(线性部分及实验

通过该课程的学习,使学生掌握常用半导体器件及一些典型功能电路的组成、工作原理、性能特点及分析方法,树立工程分析的观点;了解典型集成电路的特征与参数。

2电子线路(非线性部分及实验

通过该课程的学习,使学生掌握功率放大器、谐振功率放大器、正弦波振荡器的电路组成、工作原理、性能特点。掌握功率合成的原理,掌握整流与稳压原理。掌握集成模拟相乘器的电路组成、工作原理及其在频率变换电路中的应用。掌握振幅调制信号的性质,实现振幅调制与解调的基本原理、方法,掌握典型振幅调制器与解调器的电路组成、工作原理和性能特点。掌握典型混频器的电路组成、工作原理、性能特点。掌握角度调制信号的性质,实现频率调制与解调的基本原理与方法;掌握典型调频器与鉴频器的电路组成、工作原理、性能特点。

初步具有模拟电子线路的设计、装配、调整和测试能力,并能正确使用常用电子仪器进行测试。

二、教学基本要求

通过本课程实验,要求掌握最基本的调频发射与接收系统、调幅发射与接收系统的工作原理和整机设计。在经过非线性电子线路基础实验训练之后,可以参考实验电路利用现有元器件,学习将各种单元电路组合起来完成工程实践要求的整机电路设计。在完成电路设计后使用计算机辅助分析软件进行电路仿真,做初步调整然后到实验室装调电路,在调试中分

析和解决常见的电路故障。

三、课程内容、学时分配及基本要求

1.调频发射系统设计

要求掌握最简单的小功率调频发射系统的基本原理、电路设计与电路调试。

2.调频接收系统设计

要求掌握最基本的调频接收机电路的设计与调试。

3.调幅发射系统设计

要求掌握最基本的小功率调幅发射系统的电路设计与安装调试。

4.要求掌握最基本的超外差式接收机的设计与调试。

四、各教学环节学时分配

1.第一周方案确定、电路仿真。

2.第二周安装调试。

五、参考教材

[1]谢嘉奎、宣月清、冯军编《电子线路》线性部分(第四版,高等教育出版社,

2000年

[2]谢嘉奎、宣月清、冯军编《电子线路》非线性部分(第四版,高等教育出版社,

2000年

[3]南京工学院无线电工程系《电子线路实验》编写组编《电子线路实验》,高等教育

出版社,1996年

[4]王尧、于维顺等编《电子线路实践》,东南大学出版社,2000年

[5]清华大学科教仪器厂编《TPE_GP2型高频电路实验学习机实习指导书》,清华大学

科教仪器厂,2000年

[6]杨翠娥编《高频电子线路实验与课程设计》,哈尔滨工程大学出版社,2001年

六、说明

根据近几年电子技术的进展和教学实践中暴露的问题,重新制定《电子线路》(非线性部分课程设计教学大纲。真正实用的发射机、接收机的技术指标项目很多,因为学生刚接触到这方面的知识,所以题目只是结合基础知识来完成几项主要技术指标。发射系统与接收系统中调制信号的产生与放大,本课程设计可不作要求。

七、考核方法

考查:写一分总结报告

大纲制定者:王宝珠

大纲审定者:贾志成

大纲批准者:

大纲校对者:苏彦莽

制定日期:02年9月