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2024_2025学年三年级语文下册第四单元13花钟说课稿新人教版.doc

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    13花钟

    一、说教材

    1.教材分析：

    课文依据“归纳现象——揭示缘由——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其缘由。作者先讲视察后的发觉：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等九种花不同的开花时间来说明这个发觉；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个缘由：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最终扩绽开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇异。

    2.教学目标的确定：

    依据教材的编写特点以及学生的认知水平，我从学问、实力、情感三个方面制定了教学目标：

    学问目标：理解课文内容，了解“一天之内，不

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