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2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编
专题17文言文对比阅读(诗词+文言文)
(23-24七年级上·江苏苏州·期末)阅读下面古诗文,完成下面小题。
【甲】
咏雪
吴均
微风摇庭树,细雪下帘隙。
萦空①如雾转,凝阶②似花积。
不见杨柳春,徒见桂枝白,
零泪无人道,相思空何益,
【注】①萦:萦绕、飘动。②凝阶:凝结于台阶。
【链接】
公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟,”兄女曰:“未若柳絮因风起”公大笑乐。
(《世说新语·咏雪》)
【乙】
撒盐空中,此米雪也。柳絮因风起,此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云:“如彼雨雪,先集维霰”③,霰即所谓米雪耳。乃知谢氏二句,当各有谓,固未可优劣论也。
(摘自[宋]陈善《世说新语笺疏》)
【注】③如彼雨雪,先集维霰:像下雪一样,先集下的只是雪珠。
【丙】
彤云密布,朔风凛凛号空;惨雾重浸,大雪纷纷盖地。真个是六出花,片片飞琼;千林树,株株带玉。须臾积粉,顷刻成盐。白鹦歌失素④,皓鹤羽毛同,平添吴楚千江水,压倒东南几树梅。却便似战退玉龙三百万,果然如败鳞残甲满天飞。
(摘自[明]吴承恩《西游记》)
【注】④失素:素,白色。形容鸟的白羽毛与雪相比,显得并不洁白。
1.请展开想象描绘吴均《咏雪》诗中第二联的画面。
2.如果用“柳絮”或“盐”来形容吴均笔下的雪,你认为可以吗?试说明理由。
3.结合【链接】材料,请你用自己的话说说陈善在【乙】文中所持的观点。
4.为下列句中加点词选出正确的选项。
加点词
常用义项
选项
(1)未若柳絮因风起
A.于是????B.因为??????C.趁、乘
(2)固未可优劣论也
A.本来????B.坚固??????C.一定
(3)朔风凛凛号空
A.号令????B.宣称??????C.呼叫
(4)须臾积粉
A.胡须????B.一会儿????C.忽然
5.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)然当时皆以道韫之语为工。
(2)彤云密布。
6.【丙】文中画波浪线的句子写雪景,用了什么修辞手法?请简要分析。
(23-24七年级上·江苏苏州·期末)请你品读下面诗文,完成任务。
【甲】
雪诗八首(其一)
苏轼
石泉冻合竹无风,夜色沉沉万境空。
试问静中闲侧耳,隔窗撩乱扑春虫。
【乙】
咏雪
刘义庆
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【丙】
记雪月之观①
沈周
丁未之岁,冬暖无雪。戊申正月之三日始作,五日始霁②。风寒冱③而不消,至十日犹故在也。
是夜月出,月与雪争烂。坐纸窗下,觉明彻异尝。遂添衣起,登溪西小楼。楼临水,下皆虚澄④,又四囿于雪,若涂银,若泼汞,腾光照人,骨肉相莹。月映清波间,树影滉弄,又若镜中见疏发,离离⑤然可爱。寒浃⑥肌肤,清人肺腑。
(有删改)
【注】①本文为沈周六十二岁时作。沈周,画家,文学家。②霁:雨后天晴或雪后天晴。③冱(hù):寒冷凝结。④虚澄:空虚清澈。⑤离离:历历分明。⑥浃(jiā):透。
7.解释下列句子中的加点词。
(1)俄而雪骤()
(2)撒盐空中差可拟()
(3)离离然可爱()
(4)若涂银()
8.翻译【丙】文中画线句子。
是夜月出,月与雪争烂。
9.下列有关【甲】【乙】【丙】诗文内容的理解,不正确的一项是(???)
A.“石泉冻合竹无风”,山泉水凝结成冰,竹林因积雪覆压没有风声,可见当时天寒雪大。
B.“夜色沉沉万境空”,夜色沉沉,周遭一片空宁,正因此第三句的侧耳听雪才显得合理。
C.“撒盐空中差可拟”,谢朗虽然才思敏捷,但用撒盐空中拟之,不太高明,沦为笑料。
D.“若涂银,若泼汞”,尽显光的强度和质感;“骨肉相莹”,照得人的骨肉都晶莹洁白。
10.【甲】【乙】【丙】中,都设喻绘雪,各有其妙。请按要求完成下面表格。
诗句或语句
描写角度
比喻分析
表达效果
隔窗撩乱扑春虫
(1)
将雪打窗户之声比作春虫之声
(2)
未若柳絮因风起
视觉
将雪比作因风而起的柳絮
(3)
树影滉弄,又若镜中见疏发
视觉
(4)
表现雪后月色下树枝披上银装后的稀疏。
11.一切景语皆情语。请你说一说苏轼、沈周借雪景所传递的情感。
(23-24七年级上·湖北荆州·期末)阅读下面的古诗文,完成各题。
观沧海(曹操)
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪
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