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自我管理心得体会

自我管理心得体会范文1000字（精选10篇）

当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，

这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会该怎么

写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的自我管理心

得体会范文1000字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

自我管理心得体会篇1

我经常说相比与人相处，我更擅长独处。这话对也不对。对的是

说我确实和很多人都相处不好。不对的有两点：一是这种相处不好，

很大原因是我不想去相处，而不是不擅长相处；二是我不是擅长独处，

而是更喜欢独处。

擅长和喜欢从来都是两码事。

也有点与人相处的技巧，但不大愿意花精力在这上面；我更愿意

独处，但我并不擅长独处。我有过大把独处的时光，论理，我应该总

结出一些经验了。其实不然，现在，独处，依然是一个很大的问题。

我现在要求自己一个人的时候，要早起，洗漱，打扫卫生，坐有

个坐样，站有个站样。写字的时候好好写字，看书的时候好好看书，

朗读的时候好好朗读。我刻意让手机离我远点，刻意把学习的地方和

休息的地方区分开。

为什么？因为人太容易受影响了，尤其是一个人的时候。人容易

变得懒散，堕落，浑浑噩噩，心猿意马。看电视，刷段子，聊天，一

晃一天就过去了。这是非常可怕的事情。

我要和自己的懒惰、浮躁、心绪不宁做斗争，让自己安静下来，

想点事情，做点事情。

做得最多的事情，是抄书。抄经书。一段一段抄，一段一段抠。

很多文段还是只知道字面意思，不理解背后的逻辑。我们读书读得大

意，好多经典就在我们身边，我们自以为搞懂了，其实一知半解。懂

和不懂，天壤之别。譬如一本《大学》，以前我自以为读懂了，现在

再看，好像一点都不懂。字都认识，什么意思，拿不准了。

经书读得最多的，还是《圆觉经》。每每读来，都给我莫大的震

撼。

有时候会一个人出门走路，不规划路程，瞎走，走到哪算哪，走

累了就骑摩拜单车回来，没累就再走走。走的时候会沉思，想很多事

情。这也是我独处的方式之一。

人要管得住自己。一个人一旦学会了独处，这世界就没什么可怕

的事情了。我们和这世界相处得累，病根不在相处上，在于不知道如

何独处上。

我现在又给自己下了一道课题：在独处的`时候更好地管好自己。

我对自己独处的状态并不满意。有时候想，为什么一定要守规矩？我

是在效仿古人还是在真实地面对自己。答案是古人当然给了我一些启

示，但仔细深究，人本来就该管好自己。

你一个人的时候，当然不是为了做个样子给谁看的。你自己肯定

也清楚，一个人的时候，管得好自己和管不好自己，精神状态肯定是

不一样的。

自我管理心得体会篇2

自我管理能力对于幼儿来说是指个体对与自身生活有关的事宜进

行管理的能力。自我能力的培养不仅是幼儿现有学习、生活得以有序

开展的保证，更是为以后的发展奠定基础。

1、制定班级常规是提高幼儿自我管理的有效途径。

俗话说：没有规矩不成方圆。孩子们升入大班后，他们的主体意

识明显加强，有自己的思想，希望成为班级里真正的主人。为了给孩

子自主的活动空间，又让孩子增强他们的主体意识，使他们能在不受

成人的约束下规范自己的行为，那么制定班级常规是提高孩子自我管

理的有效途径。我们努力为孩子创设一个宽松、自主、和谐的学习环

境，我们在制定班级常规时是和全班孩子一起商量、共同制定的。让

孩子成为班级的主人，发挥他们的主体作用。比如：在手工区，我们

会让孩子先讨论：“去手工区制作手工时你觉得应该遵守哪些规则？”

孩子们纷纷发表自己的见解：“不能一下子去很多人”、“做手工时

要安静”、“不能把纸屑弄到地上”、“用剪刀要小心，不要剪到手

指”、“要坚持做完它”……然后老师根据孩子说的内容，确定其中的

几条作为手工区的活动规则，并以“图片为主、文字为辅”的方式记

录下来，然后贴在手工区的墙上，我们以这种方式制定了各个游戏区

域的游戏规则，经过民主参与制定产生的规则，孩子们更容易理解，

更愿意去接受和遵守。然后又共同制定了室内活动以及户外活动的规

则，通过规则的制定让孩子进行自我约束。对于大班幼儿来说，让他

们成为班级的主人，从被动管理到主动积极地管理，学会自主管理班

级，是提高幼儿自我管理的有效途径之一。

2、通过开展多种形式的活动提高自我管理能力。

升大班后，孩子们都想当小老师，因为这对他