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幼儿园小朋友作息制度

以下是一份幼儿园小朋友作息制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《幼儿园小朋友作息制度》

一、目的与需求

本作息制度旨在为幼儿园小朋友提供科学、合理、有序的日常生活安排，保障小朋友的身心健康发展，培养良好的生活习惯和学习习惯，同时满足幼儿园教学和管理的需要。

二、制定依据

1.法律法规：遵循《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》等相关教育法规，确保作息制度符合幼儿教育的基本要求和规范。

2.行业标准：参考幼儿园教育行业的普遍作息安排和最佳实践经验，结合本园实际情况进行调整和优化。

3.内部资料：分析本园以往的作息安排和执行情况，总结经验教训，考虑教师、家长和小朋友的反馈意见。

三、适用范围

本制度适用于本幼儿园全体小朋友。

四、具体作息安排

（一）入园与晨检（8:008:30）

1.小朋友在家长陪同下，于8:008:30之间入园。

2.入园时，接受保健医生的晨检，包括测量体温、检查口腔和手部等，确保身体健康。

3.家长将小朋友送到班级后，与教师进行简单交接，了解小朋友在家的情况。

（二）早餐与活动（8:309:30）

1.8:308:50，小朋友在班级进行早餐，养成良好的饮食习惯，不挑食、不浪费。

2.8:509:30，组织小朋友进行室内或室外的自主游戏活动，如建构游戏、角色扮演等，培养小朋友的创造力和社交能力。

（三）集体教学活动（9:3010:50）

1.根据幼儿的年龄特点和发展需求，安排适量的集体教学活动，如语言、数学、科学、艺术等领域的课程。

2.教学活动采用游戏化、情境化的教学方法，激发小朋友的学习兴趣和积极性，注重培养小朋友的观察力、思维能力和动手能力。

3.每节课时长控制在2025分钟，中间适当安排休息和饮水时间。

（四）课间休息与饮水（10:5011:10）

1.小朋友在课间休息时间可以自由活动，如喝水、上厕所等。

2.教师引导小朋友养成定时饮水的好习惯，保证每天充足的水分摄入。

（五）户外活动（11:1012:10）

1.每天安排不少于1小时的户外活动时间，如体育游戏、早操、散步等，增强小朋友的体质和运动能力。

2.户外活动前，教师检查场地和器材的安全性，做好安全教育工作。

3.户外活动时，教师根据天气情况和小朋友的身体状况，合理调整活动内容和强度。

（六）午餐与午睡（12:1014:30）

1.12:1012:40，小朋友在餐厅进行午餐，培养良好的进餐习惯，注意饮食卫生。

2.12:4013:00，组织小朋友进行简单的餐后散步，帮助消化。

3.13:0014:30，小朋友进入寝室午睡，教师协助小朋友做好睡前准备工作，如脱衣服、盖被子等，保证午睡环境安静、舒适，培养小朋友良好的睡眠习惯。

（七）午点与游戏活动（14:3015:30）

1.14:3015:00，小朋友在班级享用午点，补充能量。

2.15:0015:30，组织小朋友进行室内游戏活动，如阅读图书、美工制作等，培养小朋友的兴趣爱好和专注力。

（八）区域活动（15:3016:30）

1.根据幼儿的兴趣和发展需求，设置多个区域活动区，如建构区、阅读区、科学区、美工区等。

2.小朋友根据自己的意愿选择区域进行自主游戏和探索学习，教师观察并适时给予指导和帮助，促进小朋友的个性发展和全面发展。

（九）离园活动（16:3017:30）

1.16:3017:00，组织小朋友进行离园前的整理活动，如整理玩具、衣物等，培养小朋友的自理能力和责任感。

2.17:0017:30，家长在园门口有序等候接小朋友离园，教师与家长进行简单沟通，反馈小朋友在园的情况。

五、特殊情况处理

1.如遇恶劣天气（如暴雨、大雪、大风等），户外活动可调整为室内活动，如室内体育游戏、音乐活动等。

2.若小朋友因身体原因需要特殊照顾或调整作息时间，家长应提前与教师沟通，教师根据实际情况进行安排。

六、内部评审、法律审核和相关部门反馈

1.内部评审：组织幼儿园内部的教师、保健医生、后勤人员等相关人员对作息制度进行评审，听取各方意见和建议，对制度进行修改和完善。

2.法律审核：邀请法律顾问对作息制度进行法律审核，确保制度内容符合相关法律法规的要求。

3.相关部门反馈：征求教育主管部门、家长委员会等相关部门的意见和建议，根据反馈意见进行进一步的修改和完善。

七、实施计划

1.宣传与培训

在新学期开学前，通过家长会、家长群、幼儿园公告栏等渠道向家长宣传作息制度的内容和意义，争取家长的支持和配合。

组织教师进行培训，使教师熟悉作息制度的具体要求和实施方法，明确各自的职责和分工。

2.逐步实施

新学期开学后，按照作息制度的要求逐步调整幼儿园的日常工作安排，确保各项活动有序开展。

在实施过程中，密切关注小朋友的反应和适应情况，及时发现问题并进行调整。

3.监督与检查