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职高班主任工作计划(五篇)

职高班主任工作计划(篇1)

一、班级概况：

总人数：39人男生：21人女生：18人独生子女：39人外籍：1

人

二、基本情况：

行为习惯方面：

学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待

提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象

出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：

大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争

意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集

中，作业不自觉，跟不上全班步骤;曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有

进步。

品德情况：

学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由

于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

三、指导思想：

坚持以马列主义指导，贯彻依法治国、以得治国的战略方针及七“一”

讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工

作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的

创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持

市德育工作先进校称号。

四、德育工作总目标：

1、坚决贯彻书记提出的以得治国的战略方针及七一“”讲话精神，重

视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高

学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。

在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科

教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工

作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上

的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创星级“文明班”。

4、通过新“世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发

挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队

活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自

我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现

出一大批行为“规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人

人争做文明小市民。

6、通过做小“主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边

的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象

大使”。

7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身

素质和家庭教育水平。重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区

各项活动，使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性，

形成强而有力的德育合力。

8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定

的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

职高班主任工作计划(篇2)

1、重新_级积分考核方案，做到以法治班。

2、通过和学生一一约谈，和学生共同记录学生情况整体分析，并对

学生进行跟踪记录。到学期末总结每人情况。对学生作出后续指导。

3、针对班级积分考核的落后情况，对班级一日常规要抓紧。每周要

做到3次以上关注。

4、改变懒散，多去宿舍，保卫走走，了解学生生活动态。

5、抽班会、晚自习时间给学生开微班会，每周2次以上。

6、抓课前10分钟学生的传统文化学习。

7、根据政教科安排，自己组织开展活动，至少每月一次。

8、每周一次的安全教育要做到有记载。

9、计划开展《老田故事汇》，预计两周一次吧。

以上是这个学期准备开展的一些工作，工欲善其事必先利其器，这些

工作不是班主任一个人的事。必须充分调动学生的参与，尤其是班干部对

工作的帮助。上学期，班干部培养还是差强人意，主要是思想上还没有认

识到，其实他们才是班级的主题。而我又对他们期望过高，造成不能形成

以班委为中心的班级自主管理。

这学期对班委的建设有一些改变：

1、班主任做好表率，什么工作怎么做?手把手教。

2、参加班干部会议。

3、建立班干部评价机制。