课题申报书：藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设路径研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

藏羌彝走廊概况：藏羌彝走廊位于中国西南地区，横跨四川、云南、西藏、青海、甘肃五省区，是藏、羌、彝等多民族聚居区，拥有丰富的自然和人文资源。

文化遗产保护现状：近年来，国家及地方政府对藏羌彝走廊的文化遗产保护工作给予了高度重视，制定了一系列保护政策和措施，取得了一定的成效。

和美乡村建设现状：藏羌彝走廊地区的乡村建设取得了一定进展，但还存在基础设施薄弱、产业单一、人才流失等问题。

（二）选题意义

传承和弘扬民族文化：研究藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设路径，有助于传承和弘扬民族文化，增强民族自豪感和凝聚力。

促进区域经济发展：通过保护和传承文化遗产，发展特色产业，有助于促进藏羌彝走廊地区的经济发展，提高居民生活水平。

推动乡村振兴战略：研究藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设路径，有助于推动乡村振兴战略的实施，实现乡村全面振兴。

（三）研究价值

理论价值：本研究将丰富文化遗产保护与传承、和美乡村建设等方面的理论，为相关领域的研究提供新的视角和思路。

实践价值：本研究将为藏羌彝走廊地区文化遗产保护传承与和美乡村建设提供有益的参考，为政府决策提供科学依据。

社会价值：通过本研究，有助于提高社会对藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设的关注，促进民族团结和社会和谐。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

分析藏羌彝走廊文化遗产保护传承的现状和问题。

探索和美乡村建设与文化遗产保护传承的内在联系。

提出藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设的路径和建议。

（二）研究对象

藏羌彝走廊地区的文化遗产，包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

藏羌彝走廊地区的乡村，包括基础设施建设、产业发展、人才流失等方面。

（三）研究内容

藏羌彝走廊文化遗产保护传承的现状调查与分析。

和美乡村建设与文化遗产保护传承的内在联系研究。

藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设的路径探索。

藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设的政策建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

采用文献研究法，梳理相关理论，为研究提供理论支撑。

采用实地调查法，深入藏羌彝走廊地区，了解文化遗产保护传承和和美乡村建设的现状。

采用比较研究法，借鉴国内外相关地区的成功经验，为藏羌彝走廊地区提供有益借鉴。

采用案例分析法，选取典型村落，深入研究文化遗产保护传承与和美乡村建设的内在联系。

（二）研究方法

文献研究法：通过查阅相关文献，梳理和总结文化遗产保护传承与和美乡村建设的理论和方法。

实地调查法：通过问卷调查、访谈、实地观察等方式，了解藏羌彝走廊地区文化遗产保护传承和和美乡村建设的现状。

比较研究法：通过对比国内外相关地区的成功经验，为藏羌彝走廊地区提供有益借鉴。

案例分析法：选取典型村落，深入研究文化遗产保护传承与和美乡村建设的内在联系。

（三）创新之处

研究视角创新：从文化遗产保护传承与和美乡村建设的内在联系出发，探讨藏羌彝走廊地区的可持续发展路径。

研究方法创新：采用文献研究、实地调查、比较研究和案例分析等多种研究方法，确保研究结果的科学性和可靠性。

研究内容创新：针对藏羌彝走廊地区的实际情况，提出具有针对性和可操作性的文化遗产保护传承与和美乡村建设路径和建议。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

理论基础：本研究基于文化遗产保护、和美乡村建设等相关理论，为研究提供理论支撑。

数据基础：通过实地调查和文献查阅，收集了藏羌彝走廊地区文化遗产保护传承和和美乡村建设的相关数据。

团队基础：研究团队由教育科研专家、文化遗产保护专家、乡村建设专家等组成，具备丰富的理论和实践经验。

（二）保障条件

政策保障：国家及地方政府对藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设给予了高度重视，制定了一系列政策支持。

资金保障：研究经费充足，能够满足实地调查、数据分析和成果推广等需求。

技术保障：研究团队具备先进的研究方法和手段，能够确保研究结果的科学性和可靠性。

（三）研究步骤

第一阶段：文献查阅和理论梳理，明确研究目标和内容。

第二阶段：实地调查和数据收集，了解藏羌彝走廊地区文化遗产保护传承和和美乡村建设的现状。

第三阶段：数据分析和比较研究，探索藏羌彝走廊文化遗产保护传承与和美乡村建设的内在联系。

第四阶段：案例分析和路径探索，提出具有针对性和可操作性的文化遗产保护传承与和美乡村建设路径和建议。

第五阶段：成果推广和应用，为藏羌彝走廊地区文化遗产保护传承与和美乡村建设提供有益参考。

（课题设计论证共1952字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重