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2024年音乐教案《小黑猪》

一、教学内容

本节课选自音乐教材第四章《动物音乐会》第三节《小黑猪》。

教学内容主要包括歌曲《小黑猪》的学唱、节奏练习、音高识谱以及

简单的音乐创作。详细内容为：歌曲《小黑猪》的歌词学习，旋律演

唱，用奥尔夫乐器模拟小黑猪的走路声音，以及通过小组合作创作属

于自己的动物歌曲。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《小黑猪》的歌词和旋律，并能够熟练演唱。

2.培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养，认识音高、节奏

在音乐中的表现。

3.激发学生的创新思维，通过小组合作创作出具有特色的动物歌

曲。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲《小黑猪》的旋律演唱，节奏的准确把握，音乐

创作。

教学重点：歌词记忆，音高识谱，节奏练习，培养学生音乐表现

力。

四、教具与学具准备

教师准备：钢琴、电子琴、奥尔夫乐器、歌词卡片、节奏卡片、

教学PPT。

学生准备：音乐课本、笔、纸张、奥尔夫乐器（每组一份）。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过讲述小黑猪的故事，引导学生关注小黑

猪的特点，引发学生对歌曲《小黑猪》的兴趣。

2.歌曲学习（15分钟）：

a.教师带领学生朗读歌词，讲解歌词的含义。

b.教师弹奏钢琴，引导学生跟随演唱歌曲《小黑猪》。

c.分组进行音高、节奏练习，加强学生对歌曲的掌握。

3.实践活动（10分钟）：

a.学生用奥尔夫乐器模拟小黑猪的走路声音，体验节奏感。

b.学生分组，每组选择一种动物，创作一首以该动物为主题的

歌曲，要求包含歌词、旋律和节奏。

4.展示与评价（5分钟）：

a.各组展示自己的作品，其他同学给予评价。

b.教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计

1.歌曲名称：《小黑猪》

2.歌词卡片：展示歌词，方便学生记忆。

3.节奏卡片：展示歌曲的主要节奏，便于学生练习。

七、作业设计

1.家庭作业：学唱歌曲《小黑猪》，并用自己的话描述歌曲中的

小黑猪形象。

作业题目：

以小组为单位，创作一首以动物为主题的歌曲。要求如下：

1.歌曲包含歌词、旋律和节奏。

2.歌词描述动物的特点，旋律和节奏与歌词相匹配。

答案示例：

歌词：

小猫咪，小猫咪，

跳跳舞，捉迷藏，

白天黑夜忙不停，

快乐生活多可爱。

旋律：（简谱）

节奏：（用符号表示）

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及对教学内容的

掌握程度。

2.拓展延伸：鼓励学生关注生活中的动物，了解它们的特征和习

性，将音乐与生活相结合，创作更多有趣的音乐作品。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设置。

2.教学过程中的实践活动设计。

3.作业设计中的创作练习。

4.课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点设置

教学难点与重点是教学过程中的核心部分，关系到学生对知识技

能的掌握。针对本节课，《小黑猪》的教学难点与重点如下：

1.教学难点：

a.歌曲的旋律演唱：旋律是音乐的灵魂，正确、流畅地演唱

旋律是学习音乐的基本要求。

b.节奏的准确把握：节奏是音乐的骨架，掌握准确的节奏感

对培养学生的音乐素养具有重要意义。

c.音乐创作：创作是学生对音乐知识技能的运用和发挥，能

锻炼学生的创新思维和团队协作能力。

2.教学重点：

a.歌词记忆：歌词是歌曲的重要组成部分，通过歌词记忆，

使学生更好地理解歌曲内容和情感。

b.音高识谱：音高识谱能力是学习音乐的基础，培养学生独

立识谱、演唱的能力。

c.节奏练习：通过节奏练习，提高学生的音乐感知能力和节

奏感。

二、教学过程中的实践活动设计

1.学生用奥尔夫乐器模拟小黑