2024高考物理押题系列Ⅰ 专题2 牛顿定律及其应用.pdfVIP

一、2024大纲解读:

1、知道机械运动、质点、参考系的概念，能在具体物理问题中正使用质点模型。

2、能区分位移与路程，理解位移的矢量性.

3、理解速度的概念，知道速度和速率的区别，掌握勺速直线运动的条件、规律，理解

图家的物理意义并能应用图象解决实际问题。

4、能用平均速度公式求解、判断实际问题，能正区分平均速度与瞬时速度。

5、掌握加速度的定义和内涵，能结合实际、灵活运用句变速直线运动的规律及推论解

决问题，会运用图象分析问题。

6、理解牛顿第一定律，理解惯性，了解伽利略的理想实验方法。

7、理解牛顿第三定律，能正区分作用力、反作用力和平衡力。

8、掌握牛顿第二定律并能正应用于实际问题，了解牛顿运动定律的适用范围和局限

性.（不要求求解加速度不同的连接体问题）

二、重点剖析：本专题重点有：

1、速度、位移、加速度的矢量性及运算公式的运用.

2、直线运动中的追及问题，特别要注意追及问题中的临界条件。

3、利用图象J、kf）,从速度、位移的角度分析运动的物理过程并处理相关问题。

4、灵活运用牛顿第二定律和运动学公式分析解决问题.

5、电荷在勺强电场、勺强前场、电磁场及复合场中的直线运动问题的处理。

本专题难点有：

1、运用运动学图象处理实际问题.

2、综合运用牛顿第二定律和运动学公式处理复杂过程问题。

本专题的知识闲络如图2-1.

三、考点透视:

1、质点、参考系、位移和路程

［例1］关于质点及其位移和路程的说法中正的是（）

A,位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向

B.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点

C.只有低速潮的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点

D.物体通过的路程不等，位移可能相同

解析：一个实际物体能否看成质点，跟它体积的绝对大小、质量的多少以及运动速度的

高低无关，决定于物体的尺寸与物体间距相比的相对大小.例如，地球可称得上是个殴大

物，其直径约为1.28X10、，质量达到6X10kg,在太空中绕太阳运动的速度每秒几百米.

由于其直径与地球离太阳的距离（约L5X10）相比甚小，因此在研究地球的公转运动时,

完全可以忽略地球的形状、大小及地球自身的运动，把它看成一个质点.

位移是表示物I体位置变化的物理量，它是矢量，其方向由质点初位置指向末位置，其大

小是连接质点始、末位置线段的长度。路程是指质点所通过的实际轨迹的长度，它只百大小,

没有方向，是标量。

答案：BD

2、加速度、速度、平均速度

［例2］加速度是联系力和运动的桥梁,以下关于加速度的说法中正确的是（）

瓦由a=/^〃^可知，加速度应该是由速度的变化来决定的

B.由a=Av/At可知,速度的变化慢应该是由加速度来决定的

C.由F=ma可知，力是由加速度来决定的

D.由a=F/m可知，加速度是由力来决定的

解析：A.B两个选项涉及到加速度的定义式，表达了加速度是描述速度变化慢的物

理量，故加速度的K小决定了速度变化的慢，A铸B对，对C选项，力是产生加速度的原

因，有什么样的力就有什么样的加速度，C错，对D选项，对于同一物体，受到不同的力可

以产生不同的加速度，表明加速度是由力来决定的，D对.

答案：BD

3^s-t、v-t图象

【例3】甲、乙两人在长为L=84