小学语文教师双减双升工作总结2022【范文五篇】 .pdfVIP

小学语文教师双减双升工作总结2022【范文

五篇】

小学语文老师双减双升工作总结1

双减指的是义务教化阶段学生作业的负担和校外培训

的负担。而削减这两项工作已经起先试点。从双减政策的发

布也可以看出，全方位推动教化产业化，回来教化的本质和

初心。削减孩子们的作业负担和校外培训的负担，让孩子真

正的做到劳逸结合。

作为一名老师，对于切实减轻学生过重课业负担，提高

老师课堂教学效率，避开校外办学机构喧宾夺主、还学生欢

乐健康的童年，削减学生近视率、肥胖率、心理疾病都有主

动的意义。我们肯定不折不扣主动实行双减政策，做好课后

服务等工作，切实提高课堂教学质量。

坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把双减

作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教化教

学质量。

一是抓好课堂主阵地，老师上好每一节常态课。做到每

节课打算充分、学问储备丰富、实力训练到位，打造充溢掌

声、笑声、辩论声的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，

保证学生吃饱吃好。

二是加强课后服务，满意学生特性化需求。学校发挥本

校老师自身优势，丰富课后服务供应，开展丰富多彩的德育、

体育、美育、劳动教化和科学实践，丰富学生的校内生活，

帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。

三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作

业系统，削减作业总量，提升作业质量。同时，探究探究性、

实践性、综合性、跨学科作业。

小学语文老师双减双升工作总结2

通过学习文件了解到双减政策是教化部门针对义务教

化阶段提出的减负政策，详细指全面压减孩子作业负担，还

须要减轻校外培训负担。一减轻作业负担，二减轻校外培训

负担。

双减政策出台的目的是通过加强学校教化，提高学校课

堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生

的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教化良好生态

的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，

让学科教化重新回来学校主阵地。

我认为双减政策是能够带来特别大的好处的。首先，就

是这样的政策最干脆利好的就是学生。学生每天都会有大量

的学业负担，从小学起先就特殊的辛苦，这能够减轻他们的

负担。其次，就是减轻家长的负担，不会在有严峻的内卷，

大量的花费。第三，这能够回来应试教化的初衷，筛选学习

实力强的人才的`目的。

那么我们如何实施双减政策?

(1)限制作业总量和时长，为学生留下足够的时间放松

身心。

(2)提高作业设计效度，避开机械，无效训练。

(3))完善作业管理监控机制，家庭作业校内做。

(4)提升课堂质量。

(5)确保课后服务时间，推行课后服务5+2模式，即学

校每周都要开展课后服务，每天至少开展两小时，课后服务

结束时间原则上不早于当地正常下班时间。

(6)规范培训行为，校外机构不得占用国家法定

双减政策落地后，可以充分发挥学校阵地的作用，作为

一线老师，在校内坚持做到应教尽教着力提高教学质量、作

业管理服务水平，不再让孩子们有写不完的作业。让孩子学

好学好的同时拥有了开心的童年。其次让校外的培训机构无

法超前培训，让家长们教化成本显著下降，也有了更多的时

间陪伴孩子成长让孩子们的情感和思想不再缺失。

小学语文老师双减双升工作总结3

新学期还没有起先，双减已经走进每一个乡村城镇，每

一所学校，落入寻常百姓家，成为茶余饭后绕不过的话题。

挚友圈有各种段子，千姿百态。我很佩服段子手的立意

和角度，反映出不同人群的内心世界。不过，触动我的还是

现实中，一个个鲜活的#39;案例和声音。上海建平中学两

拨家长的剑拔弩张、周边兄弟学校老师被告后的无奈与悲凉。

从教二十多年的我，从双减政策出台，就起先思索，我

们的教化生态原委想要哪种?最终要走到哪里?又该如何走?

是在寻求真正意义上的教化公允，杜绝内卷?还是真正实现

社会各种人才的分流，防止躺平?

清晰自身实力不及，思想高度不够，感觉有些问题自己

还没有看透，虽然在不折不扣的执行，但，看到的一些现象，

总还是止不住触碰我的思索。

周六晚八点左右，跟妻子逛超市，发觉几个穿校服的孩

子，很惊异，妻子说最近，不是周末她也常常能见到晚上逛

超市的学生。我感慨孩子起先有自由的时间，每天都能充分

融入、感受生