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工业训练〔I〕〔金工实习〕

实习报告书

课程名称工业训练〔I〕〔金工实习〕

院系专业化学与化学工程学院化工专业

年级班级2014级化工班

姓名陈景业

学号

实习单位中山大学材料科学与工程实验教学与实习中心

实习时间2016学年度第一学期

指导教师章明秋王晓

2016年11月20日

前言

当知道大三的课程中有金工实习这门课时，感到有点惊讶和期待。惊讶的是大学课程中有实习课程，与以往的理论知识课程有很大区别；期待的是在学校学习了多年，终于有时机到社会上进行实践，有时机体验以后工作的情况。

过程

当我以为金工实习这门课程不再是以往的理论知识课程时，我被告知首先要上一节金工实习理论课程，老师给我们讲解了金工实习的意义，课程的安排、分组情况，以及实习过程中的平安问题。其中，老师重点强调平安问题，在车间实习的时候，要树立“平安第一”的观念，对车间的东西不要乱拿乱动。对电器设备更不要乱按乱碰。当进行车削等演示的时候，更要听老师的指挥。同学们在感兴趣的时候可以在实践指导老师的指导下自己动手操作，但必须清楚，操作时一定要有实践指导老师在场，并认真听从老师教导。

理论课之后就到了真正的实习课程，在南校区的材料科学研究所中，虽然天公不作美，下着滂沱大雨，可是老师和同学们都早早地到了，准备着开始实习课程，在开始实习之前，老师还是重点强调了平安问题，要把平安放在第一位。接下来，老师为我们详细地介绍各种刀具，工件，车床的相关知识，虽然这些知识对我们来说很陌生，但老师的耐心讲解，让我们开始产生了兴趣，我们听的也比拟认真。老师首先介绍的几种工种中的机床工。机床被誉为“工作母机”，是用来制造机器和机械的机器。机床的分类主要有：车床、刨床、铣床、钻床、磨床、镗床等。然后老师详细的介绍了“金工之王”的钳，工钳工是一个技术工艺比拟复杂、加工程序细致、工艺要求高的工种。它具有使用工具简单、加工多样灵活、操纵方便和适应面广等特点。目前虽然有各种先进的加工方法，但很多工作仍然需要钳工来完成，钳工在保证产品质量中起重要作用。随后，老师简单的介绍了焊工，并让我们仔细了解各种工种的知识。最后老师再次强调平安，并且解答我们在实习学习中的困惑。

总的来说，我们的实习课程比拟少，真正意义上的实习更是寥寥无几，故此，“金工实习”课程，就成了连接理论和实践、前置课程和后续课程的纽带。

目的和意义

“金工实习”课是“化学工程与工艺专业”〔简称“化工专业”〕的一门重要的必修课程。“化学工程与工艺专业”和“高分子材料科学与工程专业”都是工科专业，学生在四年的本科学习过程中，应该逐步接触生产实际，接触工业过程，以便为将来毕业走向社会、参加工作打好根底。实践教学分成三个层次。第一层次是进行各种实习。第二层次是进行创新性实验。第三层次是各种课程设计和专业设计。第一层次的实习目的是为了培养同学们面向生产实际第一线、面向企业的见识和能力、培养学生理论联系实际的能力。第二层次是创新性实验，利用实验室为实习平台的实习，主要培养同学们的科研能力、动手实验的能力。第三层次是各种课程设计和专业设计。为了获得这种机械设计的能力，感性的认识非常重要。如果没有实地接触工业机器的经验，没有亲眼看看，是很难学好这些课程的。“金工实习”，就是为了这种目的而设置的一门重要的课程。

实习内容简述

1.车床

车床主要用于加工各种回转体外表，加工的尺寸公差等级为IT11～IT6，外表粗糙度

Ra值为12．5～0．8μm。车床的种类很多，其中应用最广泛是卧式车床。

图1为450毫米普通车床

1.1变速箱

安装在车床前床脚的内腔中，并由电动机〔4.5kw,1440r/min〕通过联轴器直接驱动变速箱中齿轮传动轴。变速箱外设有两个长的手柄，是分别移动传动轴上的双联滑移齿轮和三联滑移齿轮，可共获6种转速，通过皮带传动至床头箱。

图2为变速箱内部结构

1.2车刀组成及车刀角度

车刀是形状最简单的单刃刀具，其它各种复杂刀具都可以看作是车刀的组合和演变，有关车刀角度的定义，均适用于其它刀具。车刀是由刀头(切削局部)和刀体(夹持局部)所组成。车刀的切削局部是由三面、二刃一尖所组成，即一点二线三面。

图3为各种车刀

1.3铣床

铣床是一种用途广泛的机床，在铣床上可以加工平面〔水平面、垂直面〕、沟槽〔键槽、T形槽、燕尾槽等〕、分齿零件〔