河北省部分校2024-2025学年高二上学期期中联考历史试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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河北省部分校2024-2025学年高二上学期期中联考

历史试卷

时量：75分钟满分：100分

第Ⅰ卷选择题（共48分）

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.《礼记·王制》记载：“五十养于乡，六十养于国，七十养于学，达于诸侯。”史书记载中，汉宣帝、汉元帝、唐太宗、宋真宗、康熙帝等都有敬老的实在举措。这有利于（）

A.巩固社会等级秩序 B.完善血缘宗法制度

C.推动民间道德教化 D.健全基层社会治理

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“五十养于乡，六十养于国，七十养于学，达于诸侯”可知，西周规定按年龄大小由地方或国家分别承担养老责任，在政策上，不仅中央要负责养老，地方也要负责养老。后世继承了敬老传统，将敬老视为公德，说明国家重视民间道德教化的推动，C项正确；西周的等级秩序为“天子—诸侯—卿大夫—士”，中国古代封建社会的社会等级秩序基于中央集权制度，为君臣父子，士农工商，材料只提到敬老，不能巩固整个社会等级秩序，排除A项；宗法制在春秋战国土崩瓦解，排除B项；中国古代推行社会救济与优抚政策，敬老属于基层治理的一项内容，仅凭这一项不能健全基层社会治理，D项以偏概全，排除D项。故选C项。

2.公元132年，尚书令左雄议改察举之制：“郡国孝廉，古之贡士，出则宰民，宣协风教。若其面墙（无真才实学），则无所施用。……请自今孝廉年不满四十，不得察举。皆先诣公府，诸生试家法（儒家之学），文吏课笺奏。”据此可知，左雄改革察举制（）

A.使得儒学成为主流意识形态 B.利于选拔真才实学人才

C.使得豪强地主把持国家政权 D.扩大了官吏的选拔范围

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元132年（中国）。根据材料“孝廉……出则宰民，宣协风教……不满四十，不得察举”“诸生试家法（儒家之学），文吏课笺奏”可知，在当时，要有一定的工作经验才能被察举，察举后还要考试，这样有利于选拔出真才实学者，B项正确；结合所学，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，此后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态，左雄改革察举制体现了儒家思想，排除A项；考试选官不利于豪强地主把持政权，排除C项；材料的主旨信息是察举制下，仍存在其他附加条件，这有利于人才的选拔，材料并未体现官吏选拔范围的扩大，排除D项。故选B项。

3.“帝恶其国俗鄙陋，乃迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服。时魏之势虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消灭。华奢柔弱之风渐行，而国势之衰兆已见。”“华奢柔弱之风渐行”的原因可能是（）

A.发展农业生产 B.移植士族制度

C.易服装说汉话 D.与汉族人通婚

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。根据材料“迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服”可知材料反映的是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革移风易俗，推动了北魏少数民族政权的封建化，达到“极盛”，但北魏的剽悍勇武之风，逐渐消失，华奢柔弱之风逐渐盛行，国势衰兆已经显现。北魏的华奢柔弱之风与北魏学习士族制度有关，孝文帝把东晋南朝已经腐朽的士族制度移植到北魏，将鲜卑贵族划分出高低等级，冲淡了鲜卑族质朴、勇武的优点，这激化了北魏内部阶层之间的矛盾，B项正确；发展农业生产不会造成“华奢柔弱之风渐行”，排除B项；易服装说汉话、与汉族人通婚有利于民族交融，但不会造成“华奢柔弱之风渐行”，排除CD项。故选B项。

4.《宋刑统》鉴于《大周刑统》未能遍引《唐律》之义疏，重取唐代律、疏作法。《清史稿·刑法志》记曰：“诸臣以律文仿自《唐律》，辞简意赅，容致舛讹，于每篇正文后增用总注，疏解律义。”这反映唐律（）

A.开创体例，礼法结合 B.凸显刑法，维护纲常

C.疏解律义，律例合编 D.体系成熟，影响深远

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料可知，宋朝的《宋刑统》因为《大周刑统》未能遍引《唐律》的义疏，所以就重新选取唐代律、疏作宋朝法律。《清史稿·刑法志》记载：“各大臣因为清朝法律律文模仿《唐律》，言简意赅，容易导致错误，就在每篇正文之后，增加使用全面的注释，疏解法律条文”。由此可知，宋朝律法和清朝律法都受到唐朝律法的影响，结合所学，《唐律疏议》标志着中华法系的完备，D项正确；材料中没有涉及唐律开创体例，礼法结合的特点，排除A项；材料中说的是宋朝刑律和清朝刑律受到唐