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第1课时分数的意义(一)冀教版数学四年级下册课件5分数的意义和性质
课后作业探索新知课堂小结当堂检测用分数表示一个整体的一部分1课堂探究点2课时流程
分一分。1探究点用分数表示一个整体的一部分(1)把一捆小棒平均分成10份,每份是这捆小棒的,是1根;3份是这捆小棒的,是3根……4份是这捆小棒的,是4根;5份是这捆小棒的,是5根。
(5)把一捆小棒平均分成5份,每份是这捆小棒的,是2根;2份是这捆小棒的,是()根……2543份是这捆小棒的,是6根;4份是这捆小棒的,是8根。
一筐西红柿有12个,把它平均分成若干份。把一筐西红柿平均分成2份,每份是12个西红柿的,是6个;平均分成3份,每份是12个西红柿的,是4个;平均分成4份,每份是12个西红柿的,是3个;平均分成6份,每份是12个西红柿的,是2个;平均分成12份,每份是12个西红柿的,是1个。
小试牛刀1.填一填。(1)下面这个谜语中“片”字多次出现,这个字占总字数的。928(2)四(1)班有45名同学,其中男生有24名,男生人数占全班总人数的,女生人数占全班总人数的2.看图回答问题。(1)小兔占动物总数的。(2)小鸟占动物总数的。(3)自己提出一个关于分数的问题并解答。625925略。
夯实基础1.用下面的分数表示图中的红色花朵,对吗?为什么?(选题源于教材P47练一练)不对。因为图中共有5朵花,而红色花朵有3朵,所以红色花朵用分数表示应是,故不对。
1.用下面的分数表示图中的红色花朵,对吗?为什么?对。因为把6朵花分成3组,每组两朵,所以红色花朵用分数表示应是。
1.用下面的分数表示图中的红色花朵,对吗?为什么?对。因为我们可以把4朵花分成2组,红色花朵一组,另外两朵花一组,所以红色花朵用分数表示应是。
2.填空。1份是,是()个。2份是,是()个。1份是,是()个。2份是,是()个。2份是,是()个。5份是,是()个。132234123226123565
3.根据下面的分数先分一分,再涂色。略。
4.边说边做。应该拿2个。
这节课你学到了什么?
作业请完成教材习题。
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