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2024年初三上册数学教学计划

一、学情分析

1、新学期，根据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住学

生，然后根据学生学情分布情况，重新划分学习小组，对新合班过来

的学生，做好各方面的工作，使他们迅速适应新环境，然后，尽快帮

他们找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和发展意识以

及创新意识，鼓励大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的发

展。

2、通过对上期期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分

化。一是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和

技巧，但学习数学兴趣不够浓厚，怕吃苦，少问，欠钻研精神;二是相

当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远很远，基本丧失了学习

数学的兴趣。

二、指导思想

1、以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学

改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基

本技能，提高学生解题答题的能力。

2、通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。

3、根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。

三、教学目标

1、知识技能目标：掌握一元二次方程的定义、性质;会解一元二

次方程;研究二次函数的概念、图象和基本性质并加以理解应用;理解

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旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中

的应用。

2、过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，

发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知

识综合应用能力。

3、态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，

同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、教学措施

1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。

深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。

2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的

辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。

3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其

中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部

分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。

4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高

学生的学习成绩。

2024年初三上册数学教学计划（二）

一、教学目标

1.掌握初中数学的基本概念、基本知识和基本技能，能够灵活运

用所学数学知识解决实际问题。

2.培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力，培养

学生的数学兴趣和创新精神。

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3.培养学生的合作意识和沟通能力，提高学生的学习方法和学习

策略。

二、教学内容

1.整数运算

a.整数的概念和数轴表示

b.整数加减法运算

c.整数乘除法运算

d.整数运算应用题

2.分数

a.分数的概念和性质

b.分数的加减法运算

c.分数的乘除法运算

d.分数运算应用题

3.代数式与方程式

a.代数式的概念和性质

b.代数式的加减法运算

c.代数式的乘法运算

d.方程的概念和解法

e.一元一次方程的应用

4.几何

a.平面几何图形的概念和性质

b.平面几何图形的类别和特征

c.面积和周长的计算

d.平面几何图形的运动和变换

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5.数据统计与概率

a.数据的收集、整理和图表表示

b.数据的分析和推理

c.概率的概念和计算方法

三、教学方法

1.阐述教学法：通过讲解、示范和举例等方式，培养学生的基本

概念和基本知识。

2.探究式教学法：引导学生通过实验和探究来发现数学的规律和

方法，培养学生的问题解决能力和创新思维。

3.讨论式教学法：通过小组讨论、思维导图和课堂