2024年新年歌大班音乐教案 幼儿园大班新年歌曲教案模板 .pdf

2024年新年歌大班音乐教案幼儿园大班新年

歌曲教案模板

一、教学目标

1.让幼儿学会演唱《新年好》这首歌曲，感受新年的喜庆氛围。

2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐欣赏能力。

3.培养幼儿合作表演的能力，增进团队协作意识。

二、教学内容

1.歌曲《新年好》

2.音乐节奏练习

3.合作表演

三、教学重点与难点

1.重点：学会演唱《新年好》这首歌曲，感受新年的喜庆氛围。

2.难点：音乐节奏的掌握与合作表演。

四、教学准备

1.教学课件

2.钢琴或音响设备

3.乐器（如铃鼓、木鱼等）

4.服装、道具

五、教学过程

（一）导入

1.教师带领幼儿做《新年好》歌曲的节奏练习，让幼儿熟悉歌曲

的节奏。

2.教师提问：“你们知道新年是什么吗？新年有哪些习俗？”

（二）歌曲教学

1.教师播放《新年好》歌曲，让幼儿聆听，感受歌曲的喜庆氛围。

2.教师逐句教唱，注意指导幼儿的音准、节奏。

3.教师与幼儿一起演唱，鼓励幼儿大声演唱，感受新年的快乐。

4.教师进行歌曲解析，让幼儿了解歌曲的含义。

（三）音乐节奏练习

1.教师用乐器伴奏，让幼儿跟随节奏拍手。

2.教师变换节奏，让幼儿适应不同的节奏。

3.教师与幼儿一起进行节奏练习，提高幼儿的音乐节奏感。

（四）合作表演

1.教师分组，每组选出一个负责人，负责组织本组进行表演。

2.教师提供道具、服装，让幼儿自由发挥，进行合作表演。

3.教师邀请各组进行表演，鼓励幼儿积极参与，展示自己的才华。

2.教师提出问题：“你们觉得新年好在哪里？我们应该怎样度过一

个快乐的新年？”

3.教师鼓励幼儿在新的一年里，努力学习，快乐成长。

六、课后作业

1.请幼儿回家后，与家长一起演唱《新年好》歌曲，感受新年的

快乐。

2.家长协助幼儿完成音乐节奏练习，提高幼儿的音乐素养。

七、教学反思

本节课通过歌曲教学、音乐节奏练习和合作表演，让幼儿学会了

《新年好》这首歌曲，感受到了新年的喜庆氛围。在教学过程中，教

师注重培养幼儿的音乐节奏感和合作能力，使幼儿在愉快的氛围中学

习。但需要注意的是，对于部分节奏较复杂的部分，教师应给予更多

的耐心和指导，确保每个幼儿都能掌握。

重难点补充：

（一）教学重点补充

“小朋友们，你们听到歌曲中的‘新年好’这个词了吗？它告诉

我们什么？”

“我们来一起跟着音乐唱一唱，注意听，每个字都要唱得清楚哦。”

2.音乐节奏练习时，教师可以这样引导：

“谁能告诉我，这首歌的节奏是怎样的？我们一起来拍一拍手试

试看。”

（二）教学难点补充

“现在，每个小组都要来表演这首歌，你们可以自己选择角色，

比如谁唱歌，谁跳舞，谁伴奏。”

“每个小组有五分钟的时间来练习，然后我们一起来表演给大家

看。”

2.为了帮助幼儿更好地掌握音乐节奏，教师可以这样进行引导：

“我听到有些小朋友拍手的节奏不太一样，没关系，我们再来试

一次，这次跟着我一起数拍子。”

“记住，节奏就像我们走路一样，要一步一步稳稳的，不要急也

不要慢。”

（三）教学过程补充

1.导入环节：

教师问：“你们知道新年是什么吗？”

幼儿回答后，教师说：“对了，新年是我们中国的传统节日，有很

多有趣的活动，今天我们要学的歌曲就是关于新年的。”

2.歌曲教学环节：

教师在逐句教唱时，可以说：“现在我们一句一句来学，注意听老

师的音准和节奏哦。”

当幼儿唱得不错时，教师可以鼓励：“你们真棒，唱得越来越好了，

这句我们一起唱。”

3.音乐节奏练习环节：

教师可以边示范边说：“看，我是这样拍手的，你们跟着我一起来，

一拍一下，不要急。”

4.合作表演环节：

教师在分组后可以说：“每个小组都有自己的小导演，你们要商量

一下，怎样让你们的表演最精彩。”

教师问：“你们喜欢这首歌吗？为什么？”

注意事项：

1.注意观察每个幼儿的学习进度，对于学习速度较慢的幼儿，要

有耐心，多给予个别指导。

2.针对不同音乐素养的幼儿，可以适当调整教学难度，让每个孩

子都能在课堂上有所收获。

3.鼓励幼儿积极参与，对于不敢开口唱或者不敢