学前儿童德育教育教学-第五章 学前儿童积极劳动及学习态度培养.ppt

第五章学前儿童积极劳动及学习态度培养

目录点击添加标题点击添加标题点击添加标题第一节培养学前儿童对劳动的兴趣第二节培养年龄较大儿童积极的劳动态度第三节培养学前儿童学习的兴趣和积极的上学态度

教学目标1.掌握加强学前儿童劳动教育的重要意义。2.明确学前儿童劳动的特点及兴趣培养过程中的本卷须知。3.了解大班、小学预备班幼儿的年龄特点。

4.掌握培养学前儿童学习兴趣的重要性及方法。5.了解游戏对培养学前儿童积极上学态度的作用。

名人名言我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣〔一〕现代社会学前儿童劳动教育问题日渐凸显

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣〔二〕加强学前儿童劳动教育的意义1、有利于幼儿独立性的锻炼，能促进幼儿良好品德的形成。2、有利于丰富、稳固幼儿的认知。3、有利于增强幼儿的体魄。4、有利于提高和开展幼儿的审美。

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣游戏性坚持性、独立性差承受力较弱

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣案例分析托班和小班的幼儿在给小鱼喂食，小朋友们都在招呼着小鱼，他们都希望小鱼能吃到自己丢到池子里的食物，而且特别喜欢看到小鱼抢夺食物的情境，结果因为忽略了鱼儿吃得过多就容易死亡的道理，第二天幼儿们发现有好几条小鱼都死掉了。

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣知识链接：德国儿童在幼儿园学些什么对于一个德国孩子而言，他们要在幼儿园里度过将近4000个小时。在这期间，德国孩子都学到了些什么呢？3年中，孩子们参观了警察局，学习了如何报警，如何处理遇到坏人的情形，了解警察是用来做什么的。

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣他们去坐有轨电车，学会记住回家的路线。他们每周都跟老师去超市买东西，学习付钱，选择货物。樱桃收获的时节，孩子们跟老师去采摘樱桃。南瓜收获的时节，孩子们跟老师一起做南瓜汤。

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣圣诞节，这是最冲动的日子，他们焦急地等待圣诞老人的来临以及那份神秘的礼物。圣马丁节，要跟老师一起糊纸灯，游街来纪念这位骑士圣人……3年过去了，孩子学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制订方案，自己搭配衣服，自己整理东西，自己找警察，一个6岁的孩子，生活能力已经很强。

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣〔一〕学前儿童劳动兴趣培养过程中的本卷须知1.树立劳动荣耀的理念2.激发劳动的兴趣3.与日常学习生活相结合4.家、园共同培养

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣〔二〕培养学前儿童对劳动的兴趣小班幼儿：〔1〕鼓励幼儿开展模仿周围人劳动的游戏〔2〕教师注意创造劳动的游戏条件〔3〕对幼儿的劳动成果要及时给予鼓励

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣〔二〕培养学前儿童对劳动的兴趣中班幼儿：案例分析中班教室里，有几个幼儿提议一起来玩“上医院〞的游戏。大家都表示同意后就开始选择自己喜欢的角色。小强、小丽、飞飞和天天都想当儿科医生，互不相让，结果争吵起来。教师急忙走过来帮助解决问题，提醒幼儿们：有的病人已经一天没吃饭了，我们医院食堂在哪？

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣食堂里大师傅做的饭菜好吃不？这么多的病人，都由哪位护士来给打针？病人需要在哪里挂号？看完病后去哪里取药……教师不断地提醒着，使幼儿们想起在厨房和医院看到过的许多情节，并把这些内容增添到游戏里。

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣〔二〕培养学前儿童对劳动的兴趣大班幼儿

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣小学预备班幼儿——案例分析：在游戏开始之前，教师与幼儿进行了很长时间的准备工作。幼儿们非常喜欢给洋娃娃穿连衣裙，为了让幼儿们了解缝制连衣裙的过程，教师组织幼儿观看了?缝纫厂?的录像。当幼儿们观看剪裁工工作时，教师问：“为什么裁剪工要用粉笔在布匹上画线呢？

第一节培养学前儿童对劳动的兴趣桌子上都放些什么工具？这些工具的用途是什么？〞录像里裁缝阿姨们认真地工作着，幼儿们观看了缝纫机、锁扣机、自动熨斗的工作过程。看完录像后，教师和幼儿们进行集体座谈。教师首先提问：“娃娃们穿的连衣裙是什么地方、又是由谁缝制的？裁缝之间是怎样分工