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小学数学总复习资料平面图形

二平面图形

1长方形

（1）特点

对边相等，4个角差不多上直角的四边形。有两条对称轴。

（2）运算公式

c=2(a+b)

s=ab

2正方形

（1）特点：

四条边都相等，四个角差不多上直角的四边形。有4条对称轴。

（2）运算公式

c=4a

s=a2

3三角形

（1）特点

由三条线段围成的图形。内角和是180度。三角形具有稳固性。三角

形有三条高。

（2）运算公式

s=ah/2

（3）分类

按角分

锐角三角形：三个角差不多上锐角。

直角三角形：有一个角是直角。等腰三角形的两个锐角各为45度，

它有一条对称轴。

钝角三角形：有一个角是钝角。

按边分

不等边三角形：三条边长度不相等。

等腰三角形：有两条边长度相等；两个底角相等；有一条对称轴。

等边三角形：三条边长度都相等；三个内角差不多上60度；有三条对

称轴。

4平行四边形

（1）特点

两组对边分别平行的四边形。

相对的边平行且相等。对角相等，相邻的两个角的度数之和为180度。

平行四边形容易变形。

（2）运算公式

s=ah

5梯形

（1）特点

只有一组对边平行的四边形。

中位线等于上下底和的一半。

等腰梯形有一条对称轴。

（2）公式

s=(a+b)h/2=mh

6圆

（1）圆的认识

平面上的一种曲线图形。

圆中心的一点叫做圆心。一样用字母o表示。

半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。一样用r表示。

在同一个圆里，有许多条半径，每条半径的长度都相等。

通过圆心同时两端都在圆上的线段叫做直径。一样用d表示。

同一个圆里有许多条直径，所有的直径都相等。

同一个圆里，直径等于两个半径的长度，即d=2r。

圆的大小由半径决定。圆有许多条对称轴。

（2）圆的画法

把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）；

把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上；

把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。

（3）圆的周长

围成圆的曲线的长叫做圆的周长。

把圆的周长和直径的比值叫做圆周率。用字母∏表示。

（4）圆的面积

圆所占平面的大小叫做圆的面积。

（5）运算公式

d=2r

r=d/2

c=∏d

c=2∏r

s=∏r2

7扇形

（1）扇形的认识

一条弧和通过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。

圆上AB两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。

顶点在圆心的角叫做圆心角。

在同一个圆中，扇形的大小与那个扇形的圆心角的大小有关。

扇形有一条对称轴。

(2)运算公式

s=n∏r2/360

8环形

(1)特点

由两个半径不相等的同心圆相减而成，有许多条对称轴。

(2)运算公式

s=∏(R2-r2）

9轴对称图形

(1)特点

假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，那个图

形确实是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。

正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴。

等腰三角形有2条对称轴，等边三角形有3条对称轴。

那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学

生抽空抄录同时阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社

会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学

习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,

一年便能够积存40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材

料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

等腰梯形有一条对称轴，圆有许多条对称轴。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，

其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。而对

那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，