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;TeachingObjectives(教学目标）;;ThewomanIadmiremost;Mainproblemsleadingtolowscores;英语句子结构句子的灵魂;;只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）;;第一种句型：S+V;第四种句型：S+V+O+C(补充说明宾语的状态）;并列句：;表示联合关系的并列句;表示转折关系的并列句;表示选择关系的并列句;表示因果关系的并列句;;复合句：;状语从句（Adverbialcause):从句用作状语;定语从句（AttributiveClauses):;在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses）。名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。;HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.?;;中译英;复合句、并列句、简单句之间的相互转化;5.(1)Therewasonceafamousdetective.
(2)HewasnamedSherlockHolmes.
(3)HelivedinLondon.
(4)Thetimewasattheendofthenineteenthcentury.;复合句、并列句、简单句之间的相互转化;3.WewillorganizeallkindsofactivitiesinourEnglishclub.WecannotonlypractisebutalsolearnmoreEnglishintheactivities.(改为含定语从句的复合句）;5.(1)Therewasonceafamousdetective.
(2)HewasnamedSherlockHolmes.
(3)HelivedinLondon.
(4)Thetimewasattheendofthenineteenthcentury.;4.这所学校规定:学生不许将手机带进校园.(make);4.这所学校规定:学生不许将手机带进校园.(make);句子的充实：
一篇好文章必然是内容充实，形式多样的。学生尽可能避免写出内容简单，形式单调的句子。我们可以朝以下几个方面努力;2.对所表达的句子加以补充说明;3.对所表达的内容适当地加以评论，充实句子。;其它;;;;;假设你班本学期英语强报的主题是“ThewomanIadmiremost”，请你根据表格信息，写一篇介绍特蕾莎修女（MotherTeresa)的英语短文;读写任务型写作模板;第一段：概括所给短文内容要点（记叙类）
注意：利用原文中所给的语言材料，用自己的话来写；概括后的文章意思要通顺，行文要连贯。
写作具体方法和要求:
第一段概括要做到开门见山:例如:
Accordingtothepassage,
Thisarticleismainlyabout…
Thewriterstatesthat…
2.第一段概括要抓住要点,语言精练,列出原文作者观点或内容。
;Inthispassage,thewritermainlytellsushisexperienceoffishingandwastaughtanunforgettablelessonbyanoldman.Heknewtheimportanceofpatienceandfinallygotsomefish.(33words）;1.Itoccurstomethatasimilarstoryofminehappened3yearsagoandtaughtmealesson.
2.Ihadasimilarexperienceatonetime,too.
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4.Ihavesuchasimilarexperience,too.
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