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认识植物、制作植物标本

适用年级：2-5年级时长：60分钟

【教学目的】

带学生走近自然，认识、了解更多植物。能够学会把植物做成标本。培养其对植物、

对大自然的兴趣。

【教学准备】

1、前期准备：假期准备好一些脱水后的植物带过去；先去踩点寻找合适的教学基

地；熟记植物名称和特征。（形色app）

2、教学用具：晨光白胶12瓶、棉签200根、A4硬质纸。

【教学难点】

前期准备要充分。对制作过程的讲解要详细。

【教学内容】

一、课堂引入

1、带学生去已经探好的地方，带他们认识了解植物。

2、认识了这么多植物，同学们想不想永远记住它们？接下来老师会告诉大家把它

们保存下来的方法——制成标本

二、课堂讲解

以滇朴果叶标本为例：

（老师先准备的部分。只用给学生讲这部分不要求操作。让他们课下会操作就行）

步骤一：截取一段形态颜色佳的滇朴枝叶。

是不是觉得它又脏又丑怎么能叫“佳？于是就有了第二步。

步骤二：用棉签或卫生纸细心清理叶片

步骤三：拿出你最大最厚的那本书。

步骤四：取书靠中间的位置，铺上吸水纸（面巾纸），将清理好的滇朴枝叶置于其上。

步骤五：整理标本形态。不要直接合上书就开始压，看到下面图片里枝叶凸起的部分了

么？顺着枝叶生长的方向轻轻按压，因为这时的枝叶还有水分是软的可以压平，感觉就

像把一个折弯的吸管按平一样，这样一会儿合上书的时候枝叶才不会因为突来的压力而

折断或者被折叠。所谓“顺势”简单说就是不要把向左长的压到右边，向下长的压到上

边，不自然也容易伤害植物。

步骤六：在植物上方蒙上吸水纸（面巾纸），并再次用手指感受植物的枝叶方向给植物

施压，将其按平整。

然后你会发现中间那颗坚硬的果子怎么也解决不了，如果不把它拿掉因为它太厚下面的

叶子根本就压不到，所以请看下一步：

步骤七：将过坚硬而大（小而软的直接和叶子一起压就行，会更自然一点）的果实取下，

另外收藏。裁剪的时候注意要选取不易被察觉的位置，方便之后粘接，当然你也可以直

接把果实取下来放在旁边而不粘连回原来的位置，看个人审美喜好。

取下的果子，做好标记，包起存放好。保存的时候注意不要折断果子上的小枝条。因为

这时滇朴冬天的硬果，没有水份不需要晒干，换做其他浆果或水份多的果实请自然风干

后再保存。

步骤九：可以给植物盖上吸水纸（面巾纸），合上书开始重压。

步骤十：静静等待。云南秋冬的落叶植物水份都较少，就不需要换吸水纸了。这种重压

方法也只应用在枝叶较厚、形态较难矫正的植物上面，像柳叶、花瓣这种单片植物标本

制作就不用这么复杂了。好了，说好了直播，植物两个小时前压上的，让我们开始静静

等待吧～

三天后：（接下来是学生要做的）

滇朴压好了～取出来时长这样

步骤一：准备好粘贴固定的物品，晨光白胶、棉签、标本册、标本。粘贴标本的册子就

可以用平常用来画画的本子。

步骤二：将标本翻至背面放置，在标本凸起部位（贴在底纸上的部位）用棉签涂上稍许

白胶，不要全部都涂，全部都涂一是不方便日后取下，二黏贴效果不自然也不美观，就

顺着标本原来的姿态黏贴即可。

步骤三：将涂好白胶的标本翻到正面黏在底纸上，并用棉签的另一端在涂了白胶的地

方轻轻按压。注意粘贴标本时保持端正，不要贴完或者贴斜了，当然也可以按照自己的

审美来贴，随便啦～

步骤四：按照同样的方法将果实和记录表粘在底纸上，自己想怎么写就怎么写，想写什

么就写什么～哪怕赋诗一首日记一篇

这样就完成了。甚至大家可以买相框把它裱起来。

注意：少暴露在阳光和空气当中可以减少植物褪色

三、实验制作

分组。课堂上分发白胶

四、课程总结