小学科学《声音》综合练习题【培优a卷】.docVIP

小学科学《声音》综合练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

2.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

3.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

4.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

5.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

6.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高?????B.乐器振动的越快，声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱

7.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

8.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

9.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

10.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

二.填空题(共10题，共40分)

1.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

2.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

3.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

4.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

5.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

6.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

7.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

8.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

9.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（???），与它相连的、像骨头一样的东西叫（???）。

10.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

三.判断题(共10题，共20分)

1.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

2.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

3.听觉神经把振动传到大脑。（??）

4.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

5.听小骨是内耳的一部分。（??）

6.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

7.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

8.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

9.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

10.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共2题，共22分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共3题，共18分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗