第6课 全球航路的开辟 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第6课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

一、设计思路

本节课以“全球航路的开辟”为主题，紧密结合2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册相关内容，旨在让学生理解全球航路开辟的历史背景、过程及其对世界历史发展的深远影响。课程设计注重知识性与实践性相结合，通过问题导入、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究，培养其历史思维和批判性思维。同时，注重联系现实，让学生认识到历史事件对现代世界的深远影响，提高其历史素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维能力、时空观念和历史价值观。通过分析全球航路开辟的过程，学生将能够理解历史发展的多元因素和复杂性，培养其时空观念；通过探讨航路开辟对世界格局的影响，学生将提高历史解释能力，培养批判性思维；同时，通过认识航路开辟对人类社会的深远意义，学生将形成正确的世界观和历史观，增强历史使命感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①全球航路开辟的历史背景及动因，包括地理大发现的时代背景、科技发展、社会需求等因素。

②全球航路开辟的过程，涉及重要航线、航海家的探险活动以及航路开辟对世界历史的影响。

2.教学难点

①理解全球航路开辟对世界格局的深远影响，包括经济、政治、文化等多方面的变革。

②分析全球航路开辟过程中的历史事件与人物，如哥伦布、麦哲伦等，以及他们的航海路线和探险活动对历史进程的具体影响。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版2019必修中外历史纲要下册教材。

2.辅助材料：收集全球航路开辟相关的历史地图、航海日志、航海家的信件等文档资料，以及相关的教学视频和PPT。

3.教学工具：准备互动式白板或投影仪，用于展示教学材料和进行课堂互动。

4.教室布置：根据教学需求，划分讨论区域，确保学生能够分组讨论，同时预留空间用于展示学生作业和讨论成果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全球航路开辟的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道全球航路开辟对世界历史发展有哪些重大影响吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于全球航路开辟的图片或视频片段，如航海家的肖像、古代航海图等，让学生初步感受全球航路开辟的魅力。

简短介绍全球航路开辟的基本概念、历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.全球航路开辟基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全球航路开辟的基本概念、历史背景和主要航线。

过程：

讲解全球航路开辟的定义，介绍其历史背景，如地理大发现的时代背景、科技发展、社会需求等。

详细介绍全球航路开辟的主要航线，如丝绸之路、大西洋航线、印度洋航线等，使用历史地图帮助学生理解。

3.全球航路开辟案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解全球航路开辟的特性、影响和意义。

过程：

选择几个典型的全球航路开辟案例进行分析，如郑和下西洋、哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行等。

详细介绍每个案例的背景、过程、影响和意义，让学生全面了解全球航路开辟的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论全球航路开辟的未来研究方向，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与全球航路开辟相关的主题进行深入讨论，如航路开辟对贸易的影响、对文化交流的作用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全球航路开辟的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全球航路开辟的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括全球航路开辟的基本概念、历史背景、主要航线和案例分析等。

强调全球航路开辟在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于全球航路开辟的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）地理大发现的背景资料，包括欧洲各国在15世纪的探险动机、科技水平和航海技术。

（2）重要航线的详细介绍，如郑和下西洋的航线、哥伦布的航线、麦哲伦的环球航行等。

（3）全球航路开辟对世界经济、政治、文化的影响，包括贸易网络的扩展、殖民主义的兴