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小学主题班会的实施问题和完善对策研究—基于个案的分析

摘要

在“双减”政策背景下，表明国家要让教育的主阵地回到学校。小学阶段的青少年正处于身心、价值观都尚未形成的阶段，所以需更加重视学生正确思想意识、良好道德品质的形成。而教育的主阵地要回到学校，那学校应把道德教育放在更加重要的位置。主题班会又是小学德育工作的一种的重要途径，主题班会的重要性不言而喻。

主题班会作为班主任进行班级管理的重要形式，发挥着非常重要的作用，如促进良好班风、学风的形成，提升学生自我教育、自我管理的能力等。但是，多年来，人们却忽视了它所发挥的作用，被班主任用来处理班级日常事务，为班主任的说教提供了方