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君子忧道不忧贫。——孔丘
2023版江苏省义务教育英语课程纲要
前言
江苏省义务教育英语课程纲要，是在国家课程方案的基础上，
结合江苏省实际，全面贯彻党的教育方针，落实素质教育目标，指
导江苏省义务教育阶段英语教学和研究。
教学目标
本课程旨在培养学生听、说、读、写、译的英语能力，同时，
使学生在实际交际中能够正确、自然地运用英语。具体目标如下：
语言知识与技能
1.掌握初中阶段英语基本语音、语法和常用单词、词组，了解
主要语言区别和文化背景。
2.能够听懂、口语流利、正确、自然，具备基本口语沟通能力；
阅读、写作表达清晰、准确、恰当；翻译基本日常交际用语和简单
句子。
3.能够通过英语了解国内外涉及研究、生活、文化等方面的信
息和知识。
君子忧道不忧贫。——孔丘
研究策略和方法
1.培养学生英语研究兴趣和能力，自主探究、自我评价和调整。
2.在教师的引领下，辅以电子教育资源等多媒体技术手段，培
养学生团体合作研究、信息加工及价值判断能力。
3.着重培养学生在研究和交流中的跨文化交际能力，铺设中外
文化交流平台，培养跨文化意识和语际能力。
人文素养
1.培养学生对语言与文化的尊重和欣赏，探究中外文化的异同
和发展，并逐渐形成学生的文化自信。
2.培养学生的社会责任感、国际视野和创新意识，鼓励学生关
注社会热点话题，思考社会问题，积极探索解决之道，锻炼其文采
和表达能力。
教学内容
本课程总分为9个研究模块，包括英语基本语音、语法、词汇
及短语、日常交际用语、阅读理解、写作、翻译、英语文化和跨文
化交际等内容。其中，研究模块之间存在紧密联系，在研究过程中
将进行无缝对接。
君子忧道不忧贫。——孔丘
教学重点和难点
教学重点是培养学生交际能力，学生在听、说、读、写和译的
基础上，能够运用所学语言知识进行日常交流。教学难点是如何调
动学生研究英语的积极性，如何采用适当的教学策略和方法，提高
研究效果。同时，也面临中外文化差异、知识跨度宽广等难题，需
要教师做好积极备课和教学实践。
教学要求
在教学中，要注重以下方面的要求：
学生
1.积极参与课堂教学，完成作业，保证研究效果。
2.注重自主研究，课后适当拓展，不断提高。
教师
1.创设宽松、民主、和谐、活泼、有趣的教育环境。
2.秉持德育、智育、体育等方面的教育理念，实施多元化教学
策略和方法。
3.关注学生的心理健康，及时跟踪学生研究和生活情况，建立
良好教师-学生关系。
君子忧道不忧贫。——孔丘
总结
本课程贯彻“全面育人”的教育理念，注重学生语言能力、学习
策略、人文素养和实践能力的培养，教学目标明确，内容丰富，要
求也较高，旨在打造一支具备跨文化交际能力和国际竞争力的人才
队伍，为建设创新型、现代化江苏做出贡献。
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