第6课 全球航路的开辟 说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第6课全球航路的开辟说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第6课《全球航路的开辟》。本节课主要包括以下内容：

1.新航路的开辟背景及条件；

2.新航路的开辟过程及主要航线；

3.新航路的开辟对世界历史发展的影响；

4.新航路开辟对我国的启示。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析全球航路开辟的历史背景和发展过程，提高学生对于历史事件的时间顺序、空间分布的认识。

2.发展学生的历史思维，引导学生运用批判性思维和创造性思维，探讨航路开辟对世界历史进程的影响，以及其对当代世界的启示。

3.增强学生的历史责任感，通过学习全球航路开辟的历史意义，激发学生对于国家发展、民族复兴的使命感和责任感。

4.培养学生的文化理解，使学生认识到不同文明在交流中的互动与融合，提升对多元文化的尊重和理解。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①新航路开辟的历史背景和条件，包括社会经济发展、科技水平和政治需求等因素。

②新航路的开辟过程及主要航线，如迪亚士、哥伦布、麦哲伦等人的航海事迹及航线。

③新航路开辟对世界历史发展的影响，包括世界市场的形成、国际贸易的变化、文明交流的加深等。

2.教学难点

①新航路开辟的内在逻辑和动因分析，如何引导学生理解历史事件之间的因果关系。

②新航路开辟对世界历史发展的深层次影响，如资本主义的发展、殖民主义的扩张、东西方文明交流与冲突等。

③如何培养学生的历史思维和批判性思维，引导他们从多个角度理解和评价新航路开辟的历史意义。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册》教材，以供课堂学习和课后复习使用。

2.辅助材料：准备与全球航路开辟相关的历史地图、航海路线图、重要历史事件的图片、视频资料等，以多媒体形式辅助教学，帮助学生直观理解教学内容。

3.教室布置：合理安排座位，确保学生能够清晰地看到多媒体演示内容；同时，根据需要划分小组讨论区域，以便于课堂讨论和互动。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好。今天我们将要学习《全球航路的开辟》这一课。请大家回顾一下我们之前学过的内容，思考一下，在古代，世界各地的联系是如何建立起来的？是通过什么方式？对，正是通过陆路和海路的丝绸之路。那么，随着时间的推移，这些古老的航路发生了哪些变化呢？今天，我们就来探讨这个问题。

2.学习新航路开辟的背景

首先，我们来了解一下新航路开辟的背景。请大家翻到教材的第XX页，阅读“新航路开辟的背景”这一部分。在阅读过程中，请注意以下两个问题：（1）新航路开辟的社会经济背景是什么？（2）科技水平和政治需求是如何推动新航路的开辟的？

（学生阅读教材，思考问题）

好，现在我们来分享一下大家的答案。①新航路开辟的社会经济背景是欧洲资本主义萌芽，需要寻找新的市场、原料产地和劳动力。②科技水平和政治需求方面，航海技术的进步、罗盘针的使用、航海图的绘制，以及各国政府的支持，都为新航路的开辟提供了条件。

3.探究新航路开辟的过程及主要航线

（学生阅读教材，思考问题）

好，现在我们来分享一下大家的答案。①新航路的开辟过程包括迪亚士发现好望角、哥伦布发现美洲、麦哲伦完成环球航行等。②主要航线有东西方贸易的航线、通往美洲的航线和通往非洲的航线。

4.分析新航路开辟对世界历史发展的影响

现在，我们来分析新航路开辟对世界历史发展的影响。请大家翻到教材的第XX页，阅读“新航路开辟对世界历史发展的影响”这一部分。在阅读过程中，请注意以下两个问题：（1）新航路开辟对世界市场有什么影响？（2）新航路开辟对文明交流有什么影响？

（学生阅读教材，思考问题）

好，现在我们来分享一下大家的答案。①新航路开辟使得世界市场开始形成，国际贸易的范围和规模得到扩大。②新航路开辟促进了不同文明的交流，加深了东西方之间的了解，但也带来了殖民主义的扩张。

5.总结与反思

最后，我们来总结一下本节课的内容。新航路的开辟是欧洲资本主义发展的必然结果，它改变了世界历史的进程，对世界市场、文明交流产生了深远影响。同时，我们也要看到，新航路开辟带来的殖民主义扩张，给亚非拉国家带来了深重的灾难。

同学们，通过今天的学习，你们对全球航路的开辟有了更深刻的认识。请大家课后思考一个问题：新航路开辟对我国的启示是什么？我们可以从中汲取哪些经验教训，为我国的发展提供借鉴？

（学生思考问题，教师总结）

好了，本节课就到这里。下课！

六、学生学习效果

学生学习效果在本节课中体现为以下几方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握新航路开辟的背景、过程、主要航线及其对世界历史发展