3-6岁儿童学习与发展指南测试题 .pdf

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

3-6岁儿童学习与发展指南测试题

3-6岁儿童学习与发展指南测试题

无论在学习或是工作中，我们最熟悉的就是试题了，试题是参考

者回顾所学知识和技能的重要参考资料。一份好的试题都是什么样子

的呢？以下是小编为大家整理的3—6岁儿童学习与发展指南测试题，

欢迎大家分享。

一、填空（共35分，每空1分）：

1、《指南》是共有（32）个学习和发展目标，（87）条教育建

议。

2、为深入贯彻（《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010—2020年）》）和（《国务院关于当前发展学前教育的若干

意见》），指导（幼儿园）和（家庭）实施科学的保育和教育，促进

幼儿身心全面和谐发展，制定该《指南》。

3、《指南》通过提出3—6岁各年龄段儿童（学习与发展目标）

和相应的（教育建议），帮助幼儿园教师和家长了解（3—6岁幼儿学

习与发展的基本规律和特点），建立对幼儿发展的（合理期望），实

施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

4、《指南》（健康、语言、社会、科学、艺术）五个领域描述幼

儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内

容划分为若干方面。每个方面由（学习与发展目标）和（教育建议）

两部分组成。

5、《指南》在目标部分别对（3～4）岁、（4～5）岁、（5～6）

岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么

发展水平提出了合理期望，指明了（幼儿学习与发展）的具体方向；

教育建议部分列举了（一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教

育途径与方法。）

6、《指南》在健康领域中分为（3）个子领域，分别是（身心状

况）、（动作发展）、（生活习惯与生活能力）

7、《指南》中关于幼儿身心状况的目标有（3条），分别是（具

有一定的平衡能力，动作协调、灵敏），（具有一定的力量和耐力），

（手的动作灵活协调）。

8、语言是（交流）和（思维）的工具。幼儿期是语言发展，特别

是（口语发展）的重要时期。

9、为幼儿提供良好的阅读环境和条件。成人应提供一定数量、符

合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。提供相对安静的.地方，尽量减

少干扰，保证幼儿自主阅读。

10、幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定

健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内

容，也是其社会性发展的基本途径。

二、判断题：XXVVXVXVXXVXXVV

1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年

龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平

提出了合理期望，（错）（末期）

2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（错）

3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不

少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（对）

4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机

械训练。（对）

5、5—6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简

单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出

由直线构成的简单图形，边线吻和（错）

6、鼓励幼儿学习书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。

（对）

7、5—6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒

下，写画姿势正确。（错）（写画时姿势正确）

8、教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不

要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象

和现实，成人不要误认为他是在说谎。（对）

9、幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（错）（具体形象思

维）

10、4—5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。（错）

（5—6岁）

11、支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经

验和感性认识。（对）

1