《写作__说明的顺序作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制完整版72758881.pdf

《写作__说明的顺序》作业设计方案

《写作《说明的顺序》作业设计方案》

一、课程背景

在学生的写作教学中，写作说明是一个非常重要的写作类型。

写作说明要求学生清晰明了地陈述事物的原理、步骤或方法。因

此，如何让学生在写作说明时能够清晰地表达自己的观点，成为

了每位写作老师需要思考的问题。本次作业设计旨在帮助学生掌

握写作说明的基本顺序和要点，提高他们的写作能力。

二、教学目标

1.了解写作说明的定义和特点；

2.掌握写作说明的基本顺序；

3.能够根据要求写出符合逻辑、清晰明了的说明文；

4.培养学生的写作能力和表达能力。

三、教学内容

1.写作说明的观点和特点；

2.写作说明的基本结构；

3.写作说明的顺序和要点。

四、教学方法

1.讲授法：通过讲解写作说明的观点和特点，引导学生了解

写作说明的基本要求；

2.示范法：老师示范一篇写作说明的范文，让学生了解写作

说明的结构和蔼序；

3.练习法：让学生进行写作说明的练习，帮助他们提高写作

能力。

五、作业要求

1.选择一个简单的主题，例如如何制作一杯咖啡；

2.根据所学的写作说明的顺序，按照“前因、中间过程、结果”

三部分来写作说明；

3.注意语言通顺、逻辑清晰，避免应用复杂的词汇和句式；

4.字数不少于800字。

六、评分标准

1.语言表达：文笔流畅，逻辑清晰，表达准确；

2.结构完备：包括前因、中间过程、结果三部分；

3.内容丰富：能够详细描述事物的原理、步骤或方法；

4.符合要求：符合作业要求，字数符合要求。

七、教学过程

1.讲解写作说明的观点和特点，引导学生了解写作说明的基

本要求；

2.示范一篇写作说明的范文，让学生了解写作说明的结构和

蔼序；

3.安置作业，让学生按照要求完成写作说明；

4.批改作业，给予学生及时的反馈和指导。

八、总结

通过本次作业设计，学生可以更好地掌握写作说明的基本顺

序和要点，提高他们的写作能力和表达能力。希望学生在今后的

写作进修中能够更加自大地应对各种写作任务，提高写作水平。