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八年级上册生物实验教学计划

教学计划(课程计划)是课程设置的整体计划，它规定不同课程类型相互结

构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对

学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的

学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面就

是作者给大家带来的八年级上册生物实验教学计划，期望能帮助到大家!

八年级上册生物实验教学计划1

一、学生情形分析

本人任教八年级三个班，分别是219、220、222三个班。上学期的生物期

末成绩与全县比差距很大，班与班之间也有较大的差距，原因是学生习惯了由

教师督促，没有教师的督促就不能自觉地进行学习，另外对知识死记硬背，不

能灵活运用，形势非常严肃。

二、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进

化、沾染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一

个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了视察和摸索，科学、社会、技

术栏目。增加了学生的浏览量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为主旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更成心识地保护

生物，增进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的爱好。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化落后生。

五、进度安排

本学期总课时为54课时，每周3课时。教学内容及参考课时以下：

第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共6章)

第一章、生物的生殖和发育(4节)

第二章、生物的遗传和变异(5节)

第三章、生物的进化(3节)

第八单元、健康的生活

第一章、沾染病和免疫(2节)

第二章、用药和急救(1节)

第三章、了解自己增进健康(2节)

会考复习

六、教学方法

1.抓好课堂教学与复习;

2.要重视发挥学生的学习主体作用;

3.精选习题，落实有效训练;

4.强化贯彻，重在坚持。

总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，

尽量让八年级的每位同学都拿到好成绩。

八年级上册生物实验教学计划2

一、指导思想：

通过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活体会;强调学

生的主动学习，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的知

道，能够对今后的学习方向有更多的摸索;能够在探究能力、学习能力和解决问

题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提

高。同时为学生们将来适应社会和连续学习，打下必要的基础。

二、教学任务：

本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》济南版(八年级上下

册)。

三、学生情形：

本年度学生面临生物结业，学生整体素养一样，学生学习生物的爱好尚

可，上学期生物的平均成绩走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想

办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高，能够顺利结业。

四、教材分析

本学期的学习八年级上下册，时间紧任务重，主要以培养学生的创新精神

和实践能力为重点，从全面提高学生素养的要求动身，在知识选材上，适当加

强联系实际、适当着落难度，既推敲现代生产发展与社会生活的需要，又推敲

当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强视察实

验，力求生动活泼，既有利于掌控知识，又有利于培养能力、情感和态度，使

学生在学习生物的同时，获得素养上的提高。教材把增进学生全面发展作为自

己的目标。在内容选配上，注意从生物知识内部发掘政治思想教育和品德教育

的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创

造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际