环境与环境科学.ppt

AcademicSeminar*AcademicSeminar*AcademicSeminar*AcademicSeminar*AcademicSeminar*AcademicSeminar*社会经济发展的两种观点（1）零增长发展观悲观论观点。早期的罗马俱乐部为典型代表，1972年，以美国麻省理工学院梅多斯等人撰写的《增长的极限》为代表作。研究发现：人口、粮食、资源、工业和环境污染五种因素均是以幂指数增长，这种增长率，在未来100年内，地球上的经济增长将达到极限。出现世界粮食短缺、资源枯竭、环境污染和生态环境破坏，而发生无法控制的崩溃。认为：生态失衡和环境恶化的根源是社会经济和科学技术的发展，要维持人类环境，只有放弃发展，提出“经济零增长”、“经济原点发展”、“技术原点发展”的论点。意义：侧重考虑社会经济发展对环境的影响，使人类对面临的困境有了清醒的认识。结论片面：忽视了科学技术进步的作用，否认科学技术进步能够解决人类面临的困境。第22页,共29页，星期六，2024年，5月（2）传统发展观乐观论观点。美国赫德森研究所所长卡恩为代表，在《今后200年—美国和世界的一幅远景》的文章对梅多斯的观点进行批驳。认为：依靠科学技术进步和社会经济增长，上述5个问题（人口、粮食、资源、工业和环境污染）基本或完全能解决（近期、中期的未来），“技术至上”论。但：这种观点把环境保护同社会经济增长对立起来，片面追求经济发展，过分强调科学技术进步的作用，不考虑社会经济发展对环境质量的影响，对环境问题严重性估计不足，实施的“先污染，后治理”传统战略。第23页,共29页，星期六，2024年，5月 第四节?环境与发展

二、可持续发展战略－sustainabledevelopmentstrategy1.可持续性发展战略的确立1972年6月5日，联合国会议通过了斯德哥尔摩《联合国人类环境会议宣言》。但环保意识未真正被世界各国的决策层所接受。1982年5月，内罗毕人类环境特别会议上发现环境污染只有局部的好转，而整体仍在日趋恶化。1983年11月，联合国成立世界环境与发展委员会(WCED－TheUnitedNationsWorldCommissiononEnvironmentandDevelopment)。1987年，WCED受联合国委托，系统地研究了人类面临的重大经济、社会和环境问题，在《我们共同的未来》报告中正式提出了可持续发展的模式。这种模式包含了对传统发展模式的反思和批判，以及对可持续发展模式的理性设计。1992年6月，可持续发展模式成为巴西里约热内卢环境与发展大会的主题，得到世界各国家的一致共识和普遍认同，通过《里约环境与发展宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件。第24页,共29页，星期六，2024年，5月 第四节?环境与发展

二、可持续发展战略2.可持续发展的定义“既满足当代人的需求，又不危害后代人满足其需求的发展”。3.可持续发展的基本思想（1）可持续发展强调发展的主题，鼓励经济增长。（2）经济发展必须受到制约。（3）发展应保持公平。代内公平代际公平4.可持续发展理论源于传统发展观，但本质上与传统发展观是相对立的，是对传统发展观进行深刻反思基础上的一个彻底的否定。可持续发展思想显示了环境与发展两者间密不可分，相互促进的辩证关系。第25页,共29页，星期六，2024年，5月 第四节?环境与发展

三、中国的环境保护(一)中国的环境问题严峻1．生态恶化的趋势仍很严重①森林、草原的生态功能急剧衰退，土地退化日益突出；②水体生态平衡严重失调，自然灾害日趋频繁；③生物多样性锐减。2．能源结构性污染突出，工业污染排放量仍高煤炭为主的能源结构和过低的治理水平。3．城市污染依然严重空气、水质、噪声、垃圾4．农村环境问题日趋突出粗放型生产方式。牲畜养殖污染物排放、农田污水、农药化肥第26页,共29页，星期六，2024年，5月 第四节?环境与发展

三、中国的环境保护?（二）中国环境保护的发展历程?第一阶段(1973～1978年)32字环境保护方针：“全面规划、合理布局，综合利用、化害为利，依靠群众、大家动手，保护环境、造福人民”。“三同时”原则：防止环境污染的设施，必须实施与主体工程“同时设计、同时施工、同时投产”。第二阶段(1979～1992年)“三同步”：经济建设、城乡建设、环境建设“同步规划、同步实施、同步发展”。“三统一”战略方针：“经济效益、社会效益与环境效益”的统一。三大环境政策：“预