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一年级语文上册识字二7大朽少导学案无答案新人教版.docVIP

一年级语文上册识字二7大朽少导学案无答案新人教版.doc

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    7.大小多少

    课题

    大小多少

    课型

    新授课

    设计说明

    《语文课程标准》在教学建议中指出：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。为了保持学生的识字爱好，本课以“比一比”的活动情境贯穿整个教学设计，顺应学生的心理特点，激起学生的参加热忱，通过不断对比的情境，让学生始终接触新的事物。在参加意识与竞争意识下，学生识记了生字，正确运用反义词进行比较。

    学前打算

    1.多媒体课件、生字卡片、一些实物。（老师）

    2.生字卡片。（学生）

    课时支配

    2课时

    教学过程

    第一课时

    学习目标

    1.相识“多、少”等5个生字。知道“大——

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