2024年新人教版七年级上册生物课件 第一单元第三章第一节.pptx

第一节;生命观念

描述细胞分裂的过程及染色体的变化。

科学思维

1.推测细胞分裂过程中染色体数目的变化,培养学生基于事实

进行分析、归纳、总结的能力。

2.比较动植物细胞分裂的异同。;探究实践

观察洋葱根尖细胞的分裂，提高学生的实验操作技能、观察分析能力以及科学表达和交流能力。

态度责任

关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值，形成健康生活的观念，远离生活中的致癌因素。 ;古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”诗中描述的是什么自然现象？那一颗小小的种子是怎样长成植株的呢？让我们一起来探究其中的奥秘吧。;“中中”“华华”的发育都始于一个人工融合细胞，我们人类的个体发育也始于一个细胞——受精卵，从受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约1014个。想一想，这个过程是如何实现的呢？;或许有人会有这样的疑问：大象大，老鼠小，大象的细胞也比较大吗？还是不管是大象还是老鼠，细胞大小基本没有差别？不同种类的动物，细胞的大小基本相同。那么,生物体是通过什么方式增加自己的细胞数量的呢？ ;新生细胞（小）;;随着细胞体积增大，表面积的增加幅度体积的增加幅度，

吸收的营养满足细胞生长所需。

结论：，一部分细胞长到一定的大小，就会进行。

;洋葱根尖的细胞分裂;染色体的概念;尝试用图表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。;1.细胞分裂的过程;（1）细胞核先一分为二；

（2）细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；

（3）在原细胞的中央，形成新的细胞膜、细胞壁，于是一个细胞分为两个细胞。;

（1）细胞核先一分为二；

（2）细胞质分为两份，每份各含一个细胞核；

（3）细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。;分裂过程中;设计一种对动物无害，却能抑制植物生长的除草剂，你能想到从哪里入手呢？ ;全世界每年有数百万人被各种各样的癌症夺去了生命。在我国，各类癌症已经成为导致死亡的主要疾病之一。;正常的细胞癌变后有两个主要特点。;;1.果蝇的体细胞中有4对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数目是多少？（）

A.2对 B.4条

C.4对 D.8对;2.植物细胞分裂过程的正确顺序是（）

①细胞核平均分成两个

②细胞质平均分成两份，每份各含一个核

③在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁

A.①②③B.③②①C.①③②D.③①②;3.请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。