人教版七年级上册语文第一单元第2课秋天的怀念课件（共43张）.pptx

秋天的怀念;史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，21岁时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”.

著有散文集：

《我与地坛》

《秋天的怀念》

《病隙碎笔》

;给红颜色的字注音;1、文章写了什么？;带着问题朗读;品味课文;你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？;望着望着天上北归的雁阵，我会;面对我的暴躁，母亲;品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？;母亲此时，自己的情况是怎样的？;深受苦楚的母亲;1、母亲活着时曾多次要带“我”去看花，

几乎都遭到了“我”的拒绝，为什么母

亲去世后，“我”让妹妹带着去看花？;文中多次提到菊花，有何用意？;课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。;;学习了《秋天的怀念》这篇文章，

欣赏了《懂你》这首歌，同学们一定深受感染，也有想向我们的爸爸妈妈说的心里话，现在拿起你的笔，以“爸爸（或妈妈），我想对你说”为开头，写一段话。;活到最狂妄的年龄,却忽的残废了双腿。;史铁生;中短篇小说集：《我的遥远的清平湾》《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事》等

散文随笔集：《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等；

长篇小说：《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。

2002年，史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖，同年，《病隙碎笔》（之六）获首届“老舍散文奖”一等奖。;侍弄整宿仿膳豌豆

翻来覆去;;1.课文几次写到秋天？有什么作用？

2.为什么文章的题目叫《秋天的怀念》？你能另拟一个题目吗？;察言观色感悟母爱;A、这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）;B当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看???我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（品味“扑”，“抓’’，“忍”）;C、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”;D、她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备准备。”;E她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感”透过这几个字，你看出了什么？）;身患绝症病入膏肓

儿子瘫痪暴怒无常;深受苦楚的母亲;;为什么是秋天的怀念？秋天有什么值得作者去怀念的？;2.请你采用“我喜欢的是……，它给我……的感觉，用了什么描写方法？”的句式，进行赏析。;;我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。

---------《合欢树》;我一直有一个凄苦的梦……在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。

---------《有关庙的回忆》

;摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。