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教科版四年级下册科学期末测试卷含完整答案【夺冠】.docVIP

教科版四年级下册科学期末测试卷含完整答案【夺冠】.doc

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教科版四年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.观察蚕豆的内部结构时,先要把蚕豆用水浸泡一天。这主要是因为用水浸泡过的蚕豆(??),便于观察。

A.种皮收缩

B.种子发芽了

C.容易剥开种皮

2.以下播种方法正确的是()。

A.用手指在土壤中按2-3个洞,每个洞放很多粒种子

B.种子埋到土壤中后,要浇一些水,直到土壤湿润

C.把播好种的花盆放在阴冷的地方

3.解剖一朵风仙花应先解剖(??)。

A.花萼

B.花瓣

C.雄蕊

D.雌蕊

4.凤仙花从发芽到结果所需时间大约(??)。

A.10天

B.50天

C.90天

5.下列各种材料中不能组成一个简易电路的是(??)。

A.一根导线、一个小灯泡、一节电池

B.一个小灯泡、一节电池、两根导线

C.一节电池、两根导线

6.装好电池,小科按下开关,手电筒亮了。手电筒开关的作用是(??)。

A.连接各电器元件

B.连通或者切断电源

C.持续供电

7.下列电器中使用的电源和其它用电器不同的是()。

A.冰箱

B.手机

C.洗衣机

8.把矿物放在白色无釉的瓷板上摩擦后观察。这是在研究矿物的()。

A.颜色和条痕

B.透明度和光泽

C.颗粒组成

9.小强和同学图图、小明一起收集了一些岩石和土壤,小强捡了一块鹅卵石,图图捡了块水泥块,小明捡了一块瓦片,从他们中(??)捡到的是岩石。

A.小强

B.图图

C.小明

10.制作岩石标本的步骤是(??)。

①做标签②收集岩石③分类编号④刷新断面,洗净晾干

A.②④③①

B.②④①③

C.③②④①

二.填空题(共10题,共44分)

1.电路出故障,电流就会(???),小灯泡就(???)了。可能出现的故障:(???)、(???)、(????)等。

2.电器需要(???)后才能工作,为我们的生活、学习和工作带来方便。

3.不能用插座中的电做任何(?????)!在本单元的学习中,我们只用(?????)来做实验。

4.(?????)是电源提供的,电源分为交流电和(???)。

5.一株完整的凤仙花的一生先后出现了根、(????)、叶、(????)、果实、(????)。

6.把土壤倒入水中,搅拌后静置,会看到分层现象,沉在最底下的是(???)。

7.岩石是由一种或几种(???)组成,花岗岩的主要成分是(???)、(???)、(???)。

8.岩石一般是由一种或几种(???)组成,研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的(???)。

9.我们将矿物在无釉瓷板上划出粉末,这是为了观察矿物的(???)。

10.堤坝上、山坡上种植防护林的主要作用是(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.每一朵花都能结出果实。(??)

2.用两节电池点亮一个灯泡一定比用一个电池点亮一个灯泡亮。(??)

3.生活中使用的电都是由电源提供的。(??)

4.在生活中,我们要安全用电,要保护好电器的绝缘部分,不能触模导体部分。(?)

5.我们可以用自制的简单电路检测器检测220伏的电路。(??)

6.电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。(??)

7.根据我们的记录,凤仙花从播下种子到结出新的种子大约需要一周。(??)

8.单性花指的是花的结构中只有雄蕊或雌蕊。(??)

9.植物对土壤有固着作用,土壤能为植物提供生存的基础条件,它们之间是伴生关系。(??)

10.土壤中的小颗粒是沙砾,中颗粒是沙,大颗粒是黏土。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.把植物和对应的种子传播方式连接起来。

油菜 ??水流传播

苍耳 ??风力传播

椰子 ??弹力传播

蒲公英 ??动物传播

五.简答题(共5题,共23分)

1.请你简述植物根、茎、叶的作用?

2.岩石和土壤各有什么用途?

3.我们为什么要保护岩石、矿物、土壤等自然资源?

4.举例说明岩石和矿物有什么用途?

5.小明房间里的电灯不亮了,你认为可能是什么原因造成的?(请写出3条原因)

六.综合题(共3题,共22分)

1.小明切下一段新鲜的带叶的茎,向水中滴入红色色素并搅拌均匀,再将茎的下端浸入水中。

(1)小明向水中滴入红色色素是为了(??)。

A.为茎和叶提供营养

B.让实验现象更明显

C.没有作用

(2)一段时间后,小明将这段茎横切,她发现(??)。

A.横切面全被染红了

B.横切面的一部分被染红了

C.横切面没有被染红

(3)这个实验能证明植物的茎具有(??)作用。

A.运输水分

B.支撑植物

C.制造养料

2.绿豆是人类最早栽培的豆类作物之,既可作为传统口粮,又是现代绿色食品和营养保健食品。请据下图回答有关问题:

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