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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷附答案(模拟题).docVIP

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷附答案(模拟题).doc

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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.关于反思,下列说法不正确的是(??)。

A.反思是思考过去的事情,并从中得到经验或教训

B.事情都过去了,没必要反思

C.期中考试没考好,需要反思

D.反思能更好地把握现在和未来

2.国家尊重和保障(??)。

A.财产权

B.生命健康权

C.人权

3.小秦搜集了一些关于尊重自己的内容,其中不正确的是(??)。

A.不自我贬低是尊重自己的唯一表现

B.只有尊重自己,才会获得别人的尊重

C.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面

4.下列属于反思的是(??)。

A.回想起同学的笑柄

B.回想老师讲授的课程

C.回忆自己做事情的方法

D.回忆自己早上是否吃饭了

5.发祥地不属于大河流域的早期文明是(??)。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.希腊文明

6.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.车祸

7.下列不属于自然灾害的是(?)。

A.火山爆发

B.泥石流

C.家里电视机着火

8.世界贸易组织,简称(??),有人称它是世界经济联合国。

A.HTO

B.STO

C.WTO

9.(??)作为一种文化,与各地自然环境相适应,与大自然融为一体。

A.餐馆

B.城市

C.建筑

10.人类社会的第一次工业革命是以(??)为标志。

A.电力

B.计算机

C.蒸汽机的广泛使用

D.互联网

二.填空题(共10题,共44分)

1.为了有效地保护地球,实现(???)发展,世界各国通过签订(???)、制定(???)的等方式来限制人类对地球的伤害。

2.被别人尊重让我们感到(???)、(???),充满(???)。

3.保护环境是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把碧绿还给(???),把蔚蓝还给(???),把清澈留给(???)。

4.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在(???)自己。

5.中华人民共和国公民的(???)不受侵犯。

6.按照职能范围,国际组织可以分为(???)和(???)。其中(???)组织大多旨在某些特定领域开展活动。

7.(???)和(???)推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的(???)与(???)方式。

8.我国宪法规定:国家(???)和保障人权;中华人民共和国公民的(???)不受侵犯。

9.互联网技术为我们创造了发布(???)、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。

10.如果人类不尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.宽容就是事事要想着他人,屈从于他人。(??)

2.月球上没有生物生存是因为月球上没有水,也没有空气。(??)

3.战争污染了环境,摧毁了建筑,给人们的生活带来灾难。(??)

4.联合国是当代最具代表性的政府间国际组织。(??)

5.人类居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖。(?)

6.20世纪80年代,美国建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”,八名科研人员在这儿生活了两年。(??)

7.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。(??)

8.对于不同文化,我们应该包容和开放。(??)

9.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不容侵犯。由此可见,尊重他人既是道德要求,也是法律要求。(??)

10.小学生要尊重取得一定成绩的人,无需对身边默默无闻的人尊重。(??)

四.简答题(共5题,共29分)

1.适度维护自己的要求是什么?

2.说一说你对环境问题的理解。

3.有人说:“穷人不值得尊重,因为他们没有能力,没有地位。”你是怎么看待这个问题的?

4.成立国际组织的意义是什么?

5.你是怎样反思自己的学习的呢?

五.辨析题(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的观点,你怎么看?

同学1:过去的事,想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的,多累啊!

同学2:白天发生的事情经常在我眼前“放电影”,我总是想到自己的失败和错误,反思让我很不开心。

六.材料题(共1题,共10分)

1.以前纽约有个商人,他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员,顿生怜悯之情,于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥,又连忙返回,从那人手中取出几支铅笔,并抱歉地说忘记取笔了,希望他不要介意,并说:“你跟我都是商人,你有东西要卖,而且上面有标价。”几个月过去了,在一次聚会上,一位穿着讲究的推销员碰见这位商人,迎上去并自我介绍说:“你可能已经忘了我,我也不知道你的名字,但我永远忘不了你,你就是那个给我自尊的人,我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐,直到你告诉我,我

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