亲子沟通-家长陪孩子一起长大.pptVIP

2、会说——有话好好说说的内容无外乎两类：赞美与批评01赞美不等于夸，批评不等于骂02无论赞美还是批评，要讲艺术性。教育是一门艺术。031995年友缘基金会调查，??????「台湾父母的互动方式」前五名如下：????????第一名：爱说道理，只有单向的沟通。第二名：对子女期望很高。第三名：用负面来拒绝子女。第四名：对子女相当严格。第五名：用权威的方式跟孩子互动。??????因此造成了不良的后果，如：常爱说道，会让孩子在学校学习不专心；对孩子期望太高，造成孩子极端－－唱反调或逃避；权威式教育使孩子拖拖拉拉，将来到社会适应力较差。因此，要注意平时跟孩子互动时要避免上述各点。证严法师曾经说过：最好的教育是给孩子一句「好话」，若每天唠叨骂他，他就会变成你骂的一样，故要多赞美，多肯定。如在你急着纠正孩子的缺点前，先找出他的一个优点，然后强化他的优点，亦即给孩子下好的魔咒，不要做「语言伤害」。中国家长的儿童观重儿童的智力发展、轻情绪社会化发展重儿童的学历水平、轻实际技能获得重儿童的出人头地、轻与人和谐相处重儿童的生活满足、轻精神世界丰富01.02.03.04.日本家长的儿童观重视培养儿童的独立自主注重儿童与儿童的和谐相处重视培养儿童的劳动能力重视培养儿童的强壮体魄重视培养儿童的吃苦耐劳重视培养儿童的社会礼仪欧美家长的儿童观2关注儿童的情绪体验和表现5重视培养儿童的决策能力3重视培养儿童的自信心6重视培养儿童的劳动能力1注重家庭成员间的平等和谐4重视培养儿童的社会礼仪作为父母，

用什么给儿童的未来投资？资本来自金钱银行还是社会化银行？知识还是智能？小教育还是全教育？小学四年级语文课上，一篇《父爱深深》的课文引发一男生感慨：“如果爸爸能陪我一起做一件事，我会感动得流泪的”。该班上九成学生认为，父亲几乎没有时间陪自己一起做一件事，他们体会到的父爱是“要买什么就给钱买”、“犯了错误就严厉批评”、“几乎没有利用业余时间陪自己玩过”。女博士的童年情绪记忆：缺少陪伴《千里走单骑》：父爱缺失是一种家庭隐患（孙云晓）九成小学生渴望父亲陪伴

四、跨越代沟，用心经营良好的亲子关系1思考：孩子反感父母，父母不理解孩子，面对这样糟糕的亲子关系，面对孩子那冷漠的表情，面对那双敌视的眼神，父母错了吗？错了！错在哪了？2爱孩子没有错，只是我们的方式方法出了问题,爱的方式出了问题，沟通出了问题。3换个角度，用孩子能接受的方式跟他交流！爱情的背后果真是婚姻的葬礼吗保姆背后的神秘嘴唇倾斜的房屋（一）学会爱孩子——改变观念我们的爱太沉重，太功利。因为急功近利，我们缺乏耐心，我们苛责孩子。应试教育的大环境和社会竞争的日益激烈，导致了为人父母的急功近利。比如，早上一醒来就开始指责：快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始指责：衣服怎么这么脏，快点洗手；快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个“快”，堆积起来的教育。（二）学会爱孩子——少一点功利爱玩是孩子的天性，对孩子来说，玩就是学习，玩就是工作，孩子接触世界、认识世界，都是靠玩。我要让他在娱乐中学习、在游戏中学习。01孩子对生活中所有的事情都充满好奇，我要多鼓励孩子尝试，不要阻止他，让他自己去体会、去感受。02允许孩子犯错，在探索的过程中，孩子可能在某些方面做得不好，我不要急于指责。03允许孩子有缺点，臭毛病坏习惯需要改，但是没必要按照自己的标准去塑造完美的孩子。让孩子按照自己的兴趣去活动，我要多给孩子一些选择。允许孩子失败，人生必然有挫折，只要努力了就是好孩子，不必太要求孩子“志在必得”。不要代替孩子作决定，尊重孩子自己的意愿。01010203不要把自己的愿望和梦想寄托在孩子身上。不急于为孩子塑形，让孩子顺其自然的发展。0203不求一时的速度与效率，耐心多一点，再多一点。不跟别的孩子互相攀比，每个人都有自己的特点和优势。教育要从观察开始，站在孩子身后，观察他，聆听他，不用指手画脚。陪伴孩子成长，而不是为了控制或者支配他。03040201（三）三字箴言听说做010203会听如何听，孩子肯说会说如何说，孩子肯听会做如何做，孩子肯效1、会听——用心倾听我们的身边经常听到这样的声音：话语（孩子）2“我妈可烦呢，没说两句话就开始教育我，真没劲……”现实情形：无话可说——无语的尴尬，话不投机——无话可说话语（父母）1“现在的孩子不知道怎么了，跟大人一句话没有，可见了他那帮小伙伴，话可多