第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 说课稿--2024-2025学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第13课清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

设计思路

本节课以清朝前中期的历史发展为线索，结合2024-2025学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要上教材内容，重点讲解清朝的政治、经济、文化及外交等方面的成就与危机。通过生动的历史案例和问题驱动，引导学生理解清朝鼎盛时期的特点及其背后的原因，同时关注清朝面临的危机，培养学生的历史思维和批判性思维。课程设计注重知识传授与能力培养相结合，以提高学生对历史学科的兴趣和素养。

核心素养目标

1.历史价值观：认识清朝前中期国家统一、社会稳定对历史发展的积极影响，理解历史变迁中民族凝聚力和国家认同的重要性。

2.历史思维：通过分析清朝政治、经济、文化及外交的成就与危机，培养比较、归纳、概括的历史思维能力。

3.历史探究：运用史料实证，探讨清朝由盛转衰的原因，激发学生主动探究历史的兴趣，提高问题意识和研究能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了中国古代历史的基本脉络，了解过明清两代的建立和基本历史背景，对清朝的建立有一定的认识。

2.高一学生处于青春期，对历史事件充满好奇心，具备一定的历史知识基础和逻辑思维能力，喜欢通过案例和故事来理解历史，偏好互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对清朝前中期复杂的历史现象难以把握，对于历史事件背后的深层次原因分析能力不足，以及在理解历史发展的连续性和阶段性特征时可能存在困惑。此外，学生可能对清朝的衰落原因存在误解，需要引导他们客观分析历史资料，形成正确的历史观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法清晰介绍清朝前中期的历史背景、成就与危机，同时采用讨论法引导学生深入分析历史事件。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟清朝政治家、商人、外交官等角色，探讨历史决策的后果；通过项目导向学习，让学生研究特定历史时期的经济、文化成就。

3.使用多媒体课件展示历史资料、地图和图片，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好。今天我们将学习第13课《清朝前中期的鼎盛与危机》。在正式开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，比如明朝的灭亡和清朝的建立。请大家简单分享一下你们对清朝的了解。

2.很好，同学们对清朝的建立有了一定的认识。那么，接下来我们将探究清朝前中期的历史，看看它如何达到鼎盛，又面临了哪些危机。

二、探究清朝前中期的政治成就

1.首先，让我们看看清朝前中期的政治成就。请大家翻到教材第XX页，阅读关于清朝政治制度的内容。边读边思考，清朝政治制度的特点是什么？

2.好的，请大家分享你们的发现。是的，清朝实行了科举制度，选拔官员注重实际才能，这有助于提高政府的管理效率。此外，清朝还加强了对边疆地区的治理，维护了国家统一。

三、分析清朝前中期的经济文化成就

1.接下来，我们来看清朝前中期的经济文化成就。请大家阅读教材第XX页至第XX页，了解清朝这一时期的经济发展和文化繁荣。

2.同学们，你们在阅读中发现了哪些经济文化成就？很好，清朝的农业生产有了很大的发展，手工业和商业也日益繁荣。在文化方面，清朝出现了许多著名的学者和文学家，如曹雪芹、纪昀等。

四、探讨清朝前中期的外交关系

1.现在，让我们来探讨清朝前中期的外交关系。请大家阅读教材第XX页，了解清朝与外国的交往。

2.那么，同学们，清朝在外交方面有哪些特点？是的，清朝实行了闭关锁国政策，限制了对外贸易和交流。这种政策在一定程度上保护了国内经济，但也使得清朝逐渐落后于世界发展的潮流。

五、分析清朝面临的危机

1.接下来，我们将分析清朝面临的危机。请大家阅读教材第XX页至第XX页，了解清朝由盛转衰的原因。

2.同学们，你们认为清朝面临的主要危机有哪些？很好，清朝政治腐败、社会矛盾加剧，以及外国列强的侵略，都是导致清朝衰落的重要原因。

六、课堂小结

1.现在，让我们来总结一下本节课的主要内容。请大家回顾一下，我们学习了清朝前中期的政治、经济、文化成就，以及外交关系和面临的危机。

2.那么，同学们，你们认为清朝的兴衰给我们带来了哪些启示？是的，一个国家的兴衰取决于政治制度的改革、经济文化的发展以及对外交往的策略。

七、课后作业

1.根据本节课的内容，请大家完成以下作业：结合教材，分析清朝政治、经济、文化成就的原因和影响。

2.另外，请大家预习下一课的内容，了解清朝后期的历史发展。

3.下节课，我们将讨论清朝后期的历史，包括太平天国运动、洋务运动等。希望大家做好准备，积极参与讨论。

学生学习效