九年级语文上册课件：第9课 故乡 (共15张).pptx

故乡的歌是一支清远的笛，

总在有月亮的晚上响起；

故乡的面貌是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。

——席慕蓉《乡愁》;——鲁迅;

1840年鸦片战争后，帝国主义列强侵入中国，从此中国人民陷入了帝国主义和封建主义的双重压迫的痛苦深渊。1911年的辛亥革命虽然推翻了清王朝，但中国人民仍处在半殖民地半封建的黑暗社会中。1919年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京居住。他目睹了故乡的衰败景象，和农民的贫困生活，十分悲痛。1921年，作者便以这次回故乡的经历为题材，写下了这篇小说。

文章是用第一人称来写的，“我”是作者所塑造的一个人物形象，不能指作者自己。;学习目标

1.梳理小说的故事情节；

2.分析“闰土”形象；

3.把握文章对比的写法。

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阴晦篷隙猹祭祀五行缺土

装弶秕谷竹匾鹁鸪獾猪

颧骨髀间愕然瑟索寒噤

廿年折本惘然潺潺恣睢;走进文本---整体感知;;变化;“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”;从闰土的变化的描写中，表达作者怎样的情感？;闰土是一个在生活的重压下艰难挣扎着的中国广大劳苦人民的代表。

小说借这一形象反映了帝国主义、封建主义给中国人民带来的灾难。

;当堂检测;走进文本---整体感知（独学）;开端;迅速浏览课文，然后思考，时间为5分钟。

①本文题为“故乡”，按照地点转移和时间顺序组材，请你在“故乡”前再添一个字，把文章划分为三个部分。

②作者回故乡的时间这么长，对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的哪些事情？