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名著《西游记》读后感三年级作文

篇1：名著《西游记》读后感三班级作文

今日，我看了《西游记》里的真假美猴王，讲的是，悟空被师傅赶走了，结果来了一个假美猴王，唐僧没有认出来，这两个悟空特殊厉害，都有七十二变，而且都有一个金箍棒，从天上打到地上，从天宫打到东海，不分胜败。

幽王也没有认出，观音也没有认出，最终他们来到了雷音寺，见了如来，如来说假猴子是六耳猕猴。六耳猕猴听了想逃走。却被如来的金钟罩罩住了，悟空看了看，果真是六耳猕猴，悟空一棒打死了。师徒四人又到西天去了。

篇2：名著《西游记》读后感三班级作文

读了《西游记》这本文学巨作，令我颇有收获。书中的师徒四人历经的千辛万苦给我留下了深刻的印象。

《西游记》里的孙悟空，唐僧，猪八戒，沙僧，大家都非常了解，其中我最喜爱孙悟空，由于他聪慧话泼，机智过人，尤其是他那双金睛火眼，能辨别好人和坏人。反而比较执着的唐僧，不听悟空的好心劝说告，把坏人当作好人，就掉进妖怪的手里边。

首先看师徒四人历经的困难，其中有许多是众多神仙关心才解决。其实在生活中，我们和同学、伴侣也是一样应当相互关心，才能度过学习上的难关。在《西游记》这本书中，我认为“三打白骨精”这一段很好，他教会我一个道理：既然下决心，就要尽职责，不管遇到多大的危急或困难。而生活中就有这样的例子，比如最美司机——吴斌。

他的光辉事迹信任大家都听过吧，他为了一车的乘客不受到损害，自己却殉职了。这个英雄在生命的最终一刻还记着自己的职责，还在为乘客着想，用自己的生命换来了一车乘客的平安。这种指责感是特别值得学习的。可是也有负面的，有些父母在知到自己孩子的身体有病、没钱治疗时，就把孩子丢弃了，这是一个招人唾弃的事。在这里，我想对孩子的父母说：“莫非你们不觉得惭愧吗?你们就没想过父母的责任么?这可是你们的亲生骨肉呀!只要还有最终一丝盼望就应当抓住。保不准孩子治疗好后会有一番成就呢?”这类人就是没想过自己的责任的人。

篇3：名著《西游记》读后感精选

《西游记》向人们展现了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在丰富而大胆的艺术想象面前赞叹不已。然而，任何一部文学作品都是肯定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们到处可以看到现实社会的投影。

孙悟空是《西游记》中第一仆人公，是个特别了不起的英雄。他有无穷的本事，天不怕地不怕，具有不屈的抵抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。

他机灵英勇又诙谐好闹。而他的特点就是敢斗。与至高的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗，决不退却低头。

这就是孙悟空，一个光荣夺目的神话英雄。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神，本事超群是妖怪们的克星，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力气，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。

篇4：名著《西游记》读后感精选

每当我翻开《西游记》时总有些不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候我读起它来总觉得既过瘾又好玩。但时至今日，不变的是那光怪陆离，颜色斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

这是一部全部人都爱读的经典大作品，每个人都能在解读它时猎取不同的感觉和启示，有人喜爱它鲜亮的人物共性;有人喜爱它瑰丽的整体形象;有人喜爱它活泼友情的对话旁白;有人还讨论它的历史背景、社会形象。现在我看来，他曲折的情节中暗藏着人们渴望而不行及的生活抱负和人性追求，都是一一自由。

在经受了只复一日共性受约书的日子，都憧憬那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，闯龙宫，闯地狱，在花果山当上王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由状态。孙悟空的品质中最突出的就是憧憬自由，它始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由，这样一个鲜活的形象赐予了一种追求的力气和士气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不行能的，人始终要受到这般那般的约束，尽管包围着我们的是这个受约束的世界，但是我们可以认内新尽量变得宽敞而幽深，让他能够无边无际，包涵天地。

然而，目前社会上还有很多人被一些价值不大的东西所束缚，却目得其乐，还觉得很满意。经过几百年的探究和进展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神和自由的需求却无端被抹杀了，总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，查找自由的精神。

篇5：经典名著《西游记》读后感

你知道吗，一只石猴竟能上天入地，一只猪竟会三十六变。假如你想知道这是为什么，那肯定要来《西游记》中查找答案！

《西游记》叙述了唐玄奘受唐朝皇帝的托付，带着三个徒弟从东土大唐动身，一路降妖除魔，经受了九九八十一