苏教版小学数学五年级上册6.1《复式统计表》说课(共19张PPT).pptxVIP

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2024-12-27 发布于海南
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苏教版小学数学五年级上册6.1《复式统计表》说课(共19张PPT).pptx

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《复式统计表》

说课

苏教版数学五年级上册第六单元

教材分析

学情分析

教法和学法指导

教学过程

教材的地位和作用

本单元在学生已有的简单统计表和单式条形统计图基础上展开。复式统计表能将两个或多个相关联的数据整合呈现，让学生更清晰地对比分析数据，体会数据收集整理的价值，为后续复式条形统计图学习及数据分析观念培养奠定基础。

教材分析

教学目标

重点：认识复式统计表结构，掌握填写和分析方法，能正确填写并解读数据。

难点：理解复式统计表的优点，能灵活运用其分析数据并解决实际问题，体会数据背后的意义。

知识技能目标：学生能认识复式统计表，理解其结构特点，掌握填写与分析方法，能根据数据完成复式统计表并解读信息。

过程方法目标：经历复式统计表的形成过程，培养数据整理、分析和推理能力，体会数据处理的严谨性与逻辑性。

情感态度目标：感受数学与生活紧密联系，激发学习兴趣，培养合作交流意识与科学精神。

教学重点、难点

教材分析

心理特点

知识状况

五年级学生已具备一定数据收集整理能力，对单式统计表有初步认识。

但对于如何将多组数据有序整理到复式统计表中，理解其结构及优势，以及从复杂数据中提取有效信息进行分析，仍需引导与帮助。

学情分析

教法

学法指导

根据教材内容结合学生的认知特点，采用边启发、边分析、层层设疑、讲练结合的教学方式。同时，利用多媒体形象直观地展示引例、例题及练习。帮助学生理解概念，活跃课堂气氛，增大教学密度，提高教学效率。

学生通过动手、动口、动脑等活动；主动探索，发现问题；互动合作、解决问题；归纳概括、形成能力。增强数学应用意识、协作学习意识，养成及时归纳总结的良好学习习惯，使学生的主体地位得以体现。

教法和学法指导

教学过程

问题引入、感受新知

实战演练、运用新知

课堂总结、布置作业

合作探究、获取新知

巩固新知、深化理解

情境导入

丰富的乐器兴趣小组

青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：

探究新知

2012年11月

性别

合计

男

女

人数

五年级古筝兴趣小组人数统计表

2012年11月

性别

合计

男

女

人数

五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表

2012年11月

性别

合计

男

女

人数

五年级笛子兴趣小组人数统计表

2012年11月

性别

合计

男

女

人数

五年级小提琴兴趣小组人数统计表

说说这四个单式统计表的相同点和不同点。

相同点：这四个单式统计表都有性别和人数两栏，都有合计项。

不同点：每个单式统计表分别反映了不同乐器兴趣小组的男、女生人数情况。

表头

横栏

竖栏

数据栏

认识复式统计表

你能把上面的数据填在下面的复式统计表里吗？

107

②

如何计算总计数和合计数？

与上面的四张统计表相比，复式统计表有什么优点？

能表示出四个兴趣小组的总人数。

更容易比较各小组男、女生的人数。

便于从整体上了解五年级乐器兴趣小组的情况。

随堂练习

下面是某工厂2021年和2022年第一季度各个月的产量统计表，请你补充完整。

某工厂2021年和2022年第一季度各个月的产量统计表

2022年12月

合计

1月

2月

3月

总计

231

2021年

2022年

123

108

这节课你学到了哪些知识？有什么收获？

设计意图：引导学生进行小结，有助于知识的积累和自主学习能力的提高。

小结

布置作业

小组合作，利用课余时间调查本校各年级男、女生人数，再把下面的统计表填写完整。

通过统计，你知道了什么？

板书设计

12.1全等三角形

复式统计表

复式统计表不仅反映了丰富的信息，同时也便于从整体上了解、对比、分析数据。

在制作和填写时要注意对表头进行合理的分项，算对总计与合计，写出统计表的名称和制表日期。

在教学过程中，通过创设情境引入复式统计表概念，学生有较高兴趣参与数据收集整理。小组合作学习有效促进了学生对复式统计表结构的认识，但部分学生在初次填写时仍出现格式错误，反映出对结构理解不够深入，后续应加强针对性练习。在分析数据环节，学生能初步提取信息，但对于数据间深层次关系挖掘不够，引导学生思考的深度和广度需进一步拓展。整体而言，教学中应更注重细节处理，强化学生对复式统计表的理解与应用能力，提升数据分析素养，为学生数学思维发展提供更有力支撑。

教学反思

说课结束

感谢聆听！